擁有好品格，絕對是通往成功的唯一道路
擁有好品格，絕對是通往成功的唯一道路。而書中談到好的品格有四個元素：積極主動（Proactive）、親社會（Prosocial）、講紀律（Disciplined）、有決心（Determined）。以下我個別說明。
- 積極主動指的是，主動提出問題、主動回答問題、主動從書本中尋找資訊、主動在課外向老師請教。
- 親社會指的是，善於跟同伴相處和合作。比如遇到難解決的問題時，你願意找人幫忙，而不是自己單打獨鬥。
- 講紀律指的是，能集中注意力，不擾亂上課秩序。
- 有決心指的是，遇到困難問題能堅持求解，而且願意完成比指定工作更多的任務。
這四個元素是由哈佛大學的經濟學家拉吉．柴蒂（Raj Chetty）所提出。2010 年，柴蒂在幼稚園裡發現，那些被「更有經驗」的老師教出來的孩子，未來收入明顯更高，這裡的未來指的是孩子長到 25 歲的時候。後來，柴蒂想要知道，那些「更有經驗」的老師，到底都教幼稚園兒童什麼內容，於是他又深入研究了一番。最後他發現，那些老師教的不是什麼數學和閱讀那類的認知技能，而是四項品格技能，也就是我們剛剛提到的積極主動、親社會、講紀律、有決心。柴蒂還發現，這四項品格對未來收入的預測力，是數學和閱讀成績的 2.4 倍。
也許你會認為，品格都是都是先天決定好的，有的人品格注定好、有的人品格注定差，那如果自己是品格差的人怎麼辦？不用擔心，格蘭特在書裡提到，品格其實是可塑造、可學習的，意思是，品格可以透過後天的努力變的更好，就像是你的肌肉可以透過重量訓練變的更大。書裡提到一個西洋棋手的例子，這位棋手小時候在治安非常糟糕的環境下長大，他甚至還加入過幫派，任誰都會覺得他沒什麼品格；但他後來遇到一位好老師，這位老師激發了他對西洋棋的興趣，他在學西洋棋的過程練就了一身好品格，這讓他後來獲得了三個碩士學位，最後也成為了電影製作人和作曲家。
這則真實故事告訴我們，浪子可以回頭，亡羊可以補牢，品格可以端正。這裡提到，練就這四項品格可以激發潛能，但你聽了可能覺得有點空泛、不夠具體、找不到方向施力，所以接下來要跟你談談細節的部分，也就是具體該如何做。
本文轉載自《進化村》的閱讀心得文章〈《隱性潛能》心得筆記｜4 個激發潛能的科學方法〉
