我是池池，在插畫中探索生活，把複雜變簡單，陪每個女孩變成更好的自己。前幾個月因緣際會購入了《分解人》第一集，看完欲罷不能直接買完整套，這麼精采的故事不能只有我看到，所以分享給大家，以下為無雷推薦：
作者： 尼爾‧舒斯特曼(Neal Shusterman)
譯者： 呂玉嬋
出版社：博識圖書
故事背景設定在未來醫療科技更加進步的美國，生育自由派和生命至上派經歷過激烈的攻防後最終擬定了一項新政策：孩子從受孕開始至13歲，生命受到保障，而13至18歲其父母或監護人可以選擇補行處置，條件是孩子依然處於「活著」的狀態；簽下「分解令」，遭分解對象的每個可用部位(約為99.7%)，都會以分割狀態「存活」在他人的身上。
和大部分的反烏托邦作品一樣，乍看之下頗為驚悚的設定，在未來的世界裡見怪不怪，只有即將大難臨頭的主角才會想方設法的反抗。《分解人》有三位主要角色：康納，因為過於衝動而常常惹禍的少年，以在地語言來描述大概就接近大眾對陣頭少年的印象，也許本性不壞但就是經常惹是生非，他的父母百般無奈之下簽了「分解令」；黎莎，從小就被親生父母拋棄的女孩，受州政府庇護，性格謹慎聰慧且彈得一手好琴。但由於被拋棄的孩子逐年增加，州政府預算不足，決定縮減1/10的庇護人數，可憐的黎莎僅因為預算縮編這樣的理由就踏上了被分解之旅；萊夫，剛年滿13歲的天真男孩，出生於富裕的仕紳家庭，父母由於宗教因素從他出生起就決定將他奉獻給社會，他本人的自我認知也是自己生來就注定要被奉獻。抱持著這樣的使命感，他對自己即將被分解一事欣然接受。
看似平行線的三人因為康納落跑造成的連環車禍而相遇了──車禍讓康納有機會從轎車裡把萊夫抓出來當成人質、而洲之家運送分解人的遊覽車翻覆，黎莎趁機逃走──三位個性和目標迥然不同的孩子被迫一起踏上了逃離分解的旅程。
《分解人》一共有四部曲，作者尼爾‧舒斯特曼採用了每章不同視角的敘事方式，讓讀者能夠深入了解每個角色的所思所想，對各角色的行為也能有更多的理解，並同時推進故事。例如萊夫因為自我認知的關係，一開始對康納和萊莎的逃跑行動並不認同也試圖阻撓，他並不覺得「被分解」等同於「失去生命」，而把分解視為崇高的理想。
隨著故事的進行，牽扯了越來越多角色和越來越大的謎團，例如：因為生命保障法而衍生出的種種社會問題，一堆小媽媽隨意將孩子棄置在他人家門口，而法律規定在門口撿到孩子的家庭必須收養孩子，社會稱其為「送子鳥」，這些孩子一旦滿13歲又有極大的機率被送去分解，變成分解的惡性循環。當送子鳥的孩子成為了分解人，對一切充滿憤怒的青少年聚集在一起會做出什麼事呢？
而有「分解人」，自然會有科學家想製造出「重組人」──完全使用分解器官重組而成的人類，能夠思考而且也保留大腦原主人的各種記憶，即使笛卡兒說過「我思故我在」，但這樣的產物究竟是否能算是「人類」呢？
以及龐大分解利益催生出的恐怖犯罪行為：專門捕捉逃亡分解人的器官海盜，盯上了名聲越來越響亮的主角一行人……
《分解人》四部曲除了情節緊湊刺激之外，也隱含了許多哲學思考：人為何存在？怎樣的狀態能夠被視為存在？此作品從各種不同面向來探討一件事情的好與壞，最終的結局峰迴路轉又讓人折服，角色們的成長曲線飽滿且合理，讀完餘韻無窮，相信能給每位讀者帶來許多樂趣和啟發。
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