【電影】沒有誰是真正的《怪物》 只有無止盡的偏見與輿論才是殺人者
是枝裕和+坂元裕二+坂本龍一日本三大師的最強合體，這個組合催生了2023年的《怪物》，不看真的是對不起自己，個人一直挺喜歡坂元裕二寫的本，特別是近幾年關於婚姻的劇作，熱愛看日劇的朋友也一定對這個名字不陌生，坂元老師總是能把小人物的情感與糾結，以一種幽默輕鬆的方式描繪，真的就是那種哭著哭著就笑了的故事，就好像大部分的人面對生活的方式，平凡又親切的如映照自我的明鏡。《怪物》如果以主軸來說，在講的校園霸凌事件，其實是個嚴肅的議題，但就如坂元老師一貫的風格，當理解了所有的脈絡後，最後我們誰也怪罪不了，只能試著去擁抱那個人人心中皆有的怪物。
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《怪物》的故事起源是從一場火災開始發生的，導演以三幕劇的模式，將故事分成三個面向，讓觀察角度變得更立體與客觀性，好帶著觀眾來抽絲剝繭尋找關於怪物的真相。第一個視角是一個單親媽媽麥野早織，從那天那場火災後，開始發現到兒子麥野湊的不對勁，孩子說著一些奇怪的話，還有一些反常的舉動，隱約覺得孩子是否在學校遭到老師的言語霸凌，於是跑到校方尋求一個真相，多次強硬的抗議後，最後讓疑似霸凌的班導師謝罪辭職，結果在一個颱風夜，早織發現兒子不見了，窗外卻傳來班導的吼叫聲...
第二個視角來到班導師的身上，同樣從發生火災的那天開始，他與在酒店工作的女友相約在車站見面，結果被自己的學生看見，於是家長間背地裡流傳他上酒店的傳言，班導其實個正直單純的青年，他也開始察覺到班上的轉學生星川依里似乎被班上同學霸凌，於是想找星川的父親家訪，但星川的父親只是個爛酒鬼，辱罵自己的孩子是豬腦袋，是怪物來著，班導見對方無法理性溝通，只好摸著鼻子離開，在那之後他屢次看到麥野，總是出沒在星川依里被霸凌的現場，於是開始懷疑麥野是霸凌的主使者，某次下課經過教室，發現麥野不明所以的大肆破壞教室裡的物品，試圖阻止他的班導，不小心用手肘擊到麥野的鼻子，使他受傷流鼻血。
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結果造成麥野的母親誤以為兒子被老師毆傷，跑到學校找校長求一個公道，嚴然像個所有老師們都害怕的「怪物家長」，校長與校務主任們都是力挺班導的立場，但又要不節外生枝，盡可能地用政治正確的道歉大法，希望能息事寧人，反讓早織自覺被敷衍，決定找到同學的證詞，用輿論的力量，最後逼迫校長不得不辭退班導師，女友害怕被波及也因此離開他，失業在家的導師，偶然發現星川的作文首字藏有藏頭詩，拚寫出星川麥野兩人的名字，導師才明白兩人的關係要好，自己誤會麥野是加害人，於是在颱風天那天跑去麥野大吼，表達自己的歉意...
第三個視角，則來到麥野與星川的身上，發生火災那天，校長偶然碰倒路過的星川，害星川手上的打火機掉到地上，星川急忙撿起後就跑走了，隔日，在校總是獨來獨往的麥野，在校門口遇上跟自己主動打招呼的星川，深感意外與欣喜，只是剛轉過來的星川，因為外型像女孩子，所以成為其他男同學欺負的目標，當麥野想跟星川多講幾句話時，反而被其他同學嘲笑，於是跟他保持著距離。
某日，兩人被派去器材室歸還樂器，途中麥野發現星川其實是個很有趣的人，開始有點被他吸引，獨處在教具室的兩人，星川想幫麥野拍掉頭髮上的灰塵，於是摸了摸麥野的頭，麥野對星川突如的舉動感到心動，同時也對自己的感覺困惑與害怕，更害怕被其他同學看到，而被貼標籤取笑，於是要星川在學校跟他保持距離，放學後的路上，麥野又被星川怪異的舉動吸引而上前攀談，星川則帶著麥野去他在廢棄鐵道上的秘密基地，從此兩人就形成，上學假裝不認識，放學後玩在一起的關係。
兩人關係越來越好，漸漸的麥野察覺到自己喜歡星川，也同時為自己的性向感到恐懼與害怕，隨著時間過去，星川在學校被同學欺負的事變得越來越嚴重，麥野也感到生氣，在想幫星川與害怕同學的輿論中掙扎，結果反而被班導當成霸凌星川的加害者，在班上得不到喘息的倆人，只能在下課後的秘密基地得到一絲喘息與自在。
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麥野發現星川是個很聰明早熟且堅強的人，完全跟軟弱怕事的自己完全不同，兩人總是討論著許多哲學性的問題，某天，兩人聊到關於宇宙大爆炸，一切都將倒回原來事物應有的樣子，對於現階段生活感到無力的他們，於是約好颱風天那天一起見證大爆炸，希望各自的父親、母親，以及自己壞掉的性向與生活，都能回歸「所謂的正常」，到颱風天當日，兩人走進了秘密基地，結果發生了土石流，不久後，發現兩人失蹤的班導與早織，來到廢棄鐵道的秘密基地，只看到被掩埋翻倒的車廂，卻怎麼也找不到兩個孩子的身影...
這是坂元老師首次挑戰同志議題的劇本，透過三個關係人的視角，才讓人看懂片中誰才是真正的怪物，從來就不是事件中的三位關係人，他們更不是彼此的加害者，而是圍繞在這些關係人周圍的小角色們，八卦的鄰居、家長、同事、網路廣大的網軍們與愛說謊的屁孩同學，他們在片中出現的對話與畫面僅僅3秒到5秒，只是小小的耳語，或是網路無心的一個留言，然後對關係人們產生影響，因而對彼此產生偏見，心中不安的漣漪，造成三方的誤解，讓結果推向一個個可預見的悲劇，被自己父親稱作怪物的孩子，讓老師們聞風喪膽的怪物家長，以及言語霸凌學生的怪物老師，在這部片並不存在。
片中同為玫瑰少年的麥野湊與星川依里，兩者都生在棄單(一方父或母拋棄家庭而形成的單親)家庭中，卻有各自難以對自己的父母傾訴的理由。由單親母早織帶大的湊，並不缺乏母親的關愛，早織對於兒子的情感支持面也是給足給滿，只是人在付出的同時，總是會不免俗地透露出自己期待，期待看到自己的孩子平凡的結婚生子，看似不多奢求的心願，聽在敏感體貼的湊耳裡，理解單身母親的難，卻可能無法達成期待時，這成為他內心的壓力，與難以與早織敞開心房對話的高牆。
而星川卻是完全不同，天生聰明的他，很早就知道自己的性向，曾渴望與父親對話並尋求認同，但是身為父親與男性角色，對於感情面本來就是不擅長，自己的感情狀態已經很糟了，每天都需要上酒店、藉酒麻痺自己才能過日子，更何況是處理孩子的感情與性向問題，一來還是來最猛的，於是在恐同的狀態下說自己的孩子，長著豬腦袋，需要動換腦手術，是怪物，不停用謾罵、毒打的方式取代對話，好像認為有一天能將不懂事的孩子打醒，於是星川與父親的信任關係越來越糟，因此原本就聰明的他變的早熟，整天用裝瘋賣傻的方式，來逃避已經受創的心靈。
無形中，恐同父親的語言暴力，過度保護的母愛，都成了另一種親密關係壓力下的怪物，追在孩子的陰影後面，還等不及接住理解的手，就羽化歸西了，導演與編劇用一種很美好的意象淡化了死亡結局，最後兩人在暴風雨過後，從水溝中爬出來，發現一切都物歸原貌，本來被柵欄封閉、雜草叢生的鐵路，柵欄早已不見，鐵路如新的一路筆直，兩人就開心的以為自己重新轉世，便向著鐵路奔去。
在發生事故前，湊曾經問母親，自己會不會像父親走上一樣的路，早織誤以為他是指結婚生子一事，但其實湊的父親是在與女人私奔時，在火車上心臟病發而死，早織並不知道湊早已知道父親死亡的真相，而湊當時擔心自己會不會像父親那般死去，也隱約透露出他尋死的念頭，早織並沒有及早意識到，而如同湊自己的預言，最終他與父親一樣，都在奔赴愛情的火車上逝世。
語言是365天中最常被使用的能力，我們生活幾乎脫離不了這件事，而在日本更有「言靈」之說，意思是說「言詞具有龐大的力量。」當言語詞藻被說出口或產生出來時就具有能量，一旦說出口就有機會應驗成真，負面的言詞，只會產生負面的結果，反之，好話則能帶給他人正能量。在外國也曾有人對兩杯自來水做過言靈的實驗，兩杯水同時插上相同的鮮花，第一組人每日對水說出惡言惡語，第二組人則時每日對水說好話，好話組的鮮花與水保鮮的持久力，顯著多於惡言組整整一周，惡言組的水不到一周即腐敗還發出惡臭，事實可見言靈確實存在影響力，不僅僅是單純的自我驗證預言的心理暗示而已。
魔法的本質是中性的，但會隨著使用者的善與惡而改變屬性，倘若將言靈看作是一種神奇魔法，那些羞辱謾罵、抹黑造謠、八卦流言的話語與文字，總加起來，嚴然是從人類開始會說話時就存在的超級黑魔法，最古老原始的惡魔怪物，不是嗎？拿最近的金賽綸事件來說，就是黑魔法加害的典型案例，怎麼說呢？先不討論牽扯金秀賢與違約金部分的風波，當她在努力拚轉型，想方設法的要賺錢賠償違約金時，當她放下明星光環改名去咖啡廳打工時，卻仍然不停遭到各方輿論惡意評價，害她被解雇也無法到其他地方工作，最終將她逼上死路。
直到家人爆出金秀賢的料時，輿論又突然一面倒的，開始各方的同情起金賽綸的處境，將惡意與風向轉向扯金秀賢的後腿，與挖其黑料，說他是冷血逼債害死金賽綸的黑手，活像一群網路惡鬼，在暗網深淵裡抓人交替的感覺，彷彿金賽綸的死與他們的輿論無關似的，說真的雙金兩者間的關係與恩怨就像羅生門，都不是我們這些局外人能一眼判定或看清的，就像《怪物》裏頭的關係人一樣，我們從來沒有機會去看見事實的全貌，如果只是以片面去論斷或惡意評價，並將其當作事實看待，那麼只會讓輿論這隻龐大又古老的邪惡怪物，奪走更多良善的靈魂與人的可能性，我們與惡的距離就是這麼近，這也是《怪物》這部片想傳達的資訊，我們都不是絕對的惡人，但別因為恐懼與無知，而去助長輿論這隻嗜血的野獸，成為那平庸的邪惡。
「勿以善小而不為，勿以惡小而為之，存善念，多說好話，多說多錯，不如不說積陰德，文字落於鍵盤前，要審慎斟酌其言之輕重，文字工作者更是，共勉之」
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