怪不得小時候合體金剛要有六隻！
合開課程真的有很大的好處！
老實說，平常都是自己一個人搞定前後左右，畢竟也沒有大到需要請助理，真的找人幫忙也會討論費用。
今天籌備三個月的【#豐說享秀2】實體課終於上了！
而且一次六個講師一起分配輪流上台，一個有趣的經驗。
合開課程的前置真的有一點想死⋯
大概就是，大學時期的分組報告，教授要你們十個人一組做一份，而且每個人都得找資料、要上台、還限定時間⋯
所以我們跳過這一段！
來談談合開課程的三大好處：
① 時數縮短：
平常都得一個人講3個小時到6個小時以上，這次只要講100分鐘！而且還有一個夥伴搭檔～
完全不用擔心什麼時候可以偷喝水？要操作活動也有現成的夥伴可以示範！
加上幫忙主持和串場的時間，真正在台上的時間應該不到兩小時～是不是一個超級划算！
而且大家配合的很好，前後呼應的地方都有做，後面的人要打槍前面或者是回扣前面，怎麼可以做得這麼自然？
雖然實際講的時數變短，可是威力感覺變強！
② 共同備課：
自己一個人準備課程久了，難免都會有些疲累和盲點，而且很難有什麼進修還是別人幫你看的可能⋯
這次大家一起共備一整天的課，因為要有一種整體感，自然就要做一些串聯和分配，當然也可以聽到別人是怎麼思考的？
前輩是怎麼好好備課的？有什麼小撇步？預演的時候有些小地方也會有人提醒～
超級幸福的啦～
什麼道具的運用、講義的編輯、課程的巧思、運課的注意事項⋯
今天實際的感受就是「我們厲害的地方是，我們是一個課程，不是6個課程」
解鎖奇妙成就+1！
③ 安心嘗試：
忘記在哪邊看到誰的做法？說現在上課開始前確認好設備，就不再戰戰兢兢的一直腦袋跑流程，而是和先到的成員聊聊天，把內容用在課堂上。
以前看學員報到就是放音樂讓他們隨便坐，一邊在角落或台前觀察、一邊想待會要怎麼運作，比較少真的去跟學員實際互動看看，所以除了設計好的內容，加上臨場的反應，課程的流大概不會跑出預想的太多。
今天反正有六個人，還不趕把握機會試試～
有人來報到就去跟他哈拉兩句，不知道要問什麼就隨便開個話題，我都不曉得自己到底是I人還是E人？
用關心學員的角色出發，話題不重要真誠的心比較重要～(加上幹話)
了解一下各自的狀況，順便悄悄打開對話的可能，那些開場要做的暖場，在學員進場的時候就可以慢慢的暖開機～
反正盯場這件事情有人在做就好，一個放心把背後交給夥伴的信任。
不得不說，效(笑)果真的不錯～
今天才終於領悟，為什麼小時候看的卡通《合體金剛》要有六隻！
絕對不是因為六隻比較好包在一起斂財～
你想想三個臭皮匠就贏過一個諸葛亮，何況是六隻呢？是一個比鐵枝還要厲害兩倍的概念！
實體課終於結束啦～接下來就是線上和成發！
7.6(六)，有空的真的要把時間留下來，這班的學生真的很強！
