「華語教師」來解惑－我們的英文(外語)能力「一定」都很好!?
正如自我介紹欄位裡寫到的，我是一位華語教師，講得再白話一點就是教外國人中文的老師。
我想不少人聽到「教外國人中文」的其中一個反應會是：你的英文(某個外語)很好喔！(承認吧!你腦中剛剛是不是才閃過這個念頭啊XD)
只是現在我要來道出你的盲點了!
試想當你碰到一位在臺灣教英文的外籍老師時，你會直接連結到他的中文一定很好嗎?我想多數人應該都不會吧! 按照相同的邏輯，大家到底為何會覺得「華語教師=英文(某個外語)一定很好」啊啊啊!!!
看到這裡，你也許會困惑「如果華語教師的英文(某個外語)不(夠)好，那麼到底要怎麼教完全不會中文的外國人呢?」
You Get the Point!!! 這就是專業華語教師和一般中文母語者的差別啦!如果是受過訓練的老師，即使只能用基本的英文(外語)，甚至是完全不用英文，一樣有辦法讓外籍學生學會中文的。
註1：零英文(外語)的教學概念，就像是有些臺灣人會偏好一句中文都不會說的外師，這樣的話，就可以保(逼)證(迫)自己在全外語的狀態下學習外語。
註2：我不否認會基本的英文(某個外語)是有益處的，因為當你懂學生的母語時，比較容易理解他們產生偏誤的原因，甚至有機會事前預防。除此之外，如果你人在非華語國家教書時，除了教書的時間，你要是不會英文或當地語言，身邊又沒有人能幫你的話，一開始的辛苦可想而知!
好啦~ 上面寫了一大串，總結一下，關於「華語教師們的英文(外語)能力一定都很好!?」這個迷思的答案是－不一定!!!
對於「華語」教師來說，英文(某個外語)很好，只是加分條件，最重要的還是自己的中文發音要標準，對中文的語法結構要了解，並且具有以高比例目的語(中文)，甚至是全目的語(中文)進行教學的能力喔!
預告：如果你很難想像用少少的英文(外語)或全中文來教完全不會中文的外國人這件事，就請千萬別錯過之後的文章，到時我會直接示範給你看喔!!!
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