「成果發表」幾乎是期末或是帶狀課程結束時的標配，對我來說，也滿習以為常的，就算是學生一點「成果發表」的頭緒都沒有，我也有一套簡要的SOP可以引導他們，然而，上述一切都是建立在「實體課」的大前提下XD
最近，需要「成果發表」的是「線上」課程的學生們，而且還是「非同步成果發表」這種我不熟悉的模式，為了有效地引導學生，自然得先花點時間思考，這樣的話，萬一學生不幸卡關時，才能給出有用的建議啊~
相較於實體課的成果發表，這一次課程的學生們存在著時間和空間的距離，因此，除了成果「內容」本身，操作的「可行性」自是不可忽視的重點，如何能讓學生獨立作業，但最後匯集到一起時，又不會突兀，就變得很重要了~
---END---
註1：如果你現在問我，我們班究竟要產出什麼東西?我只能說我心中有幾個備案，但畢竟學生才是主體，我目前還沒辦法告訴你(掩面)，所以就讓我們發表當天見真章吧XDD (屆時應該也會發相關貼文，有興趣的人可以留意一下~)
註2：雖然我離開聖文森前，曾短暫地上了一陣子網路課，但那畢竟是從實體轉遠距，我自己覺得跟從頭到尾「完整地」帶一個線上團體班相比，差別還是滿大的，加上那時是特殊時期，根本也沒想安排「成果發表」這件事XD
註3：想參考以前「實體班」學生產出過哪些「成果」的話，可以參考下方的延伸閱讀喔~
延伸閱讀：
對我的文章感興趣、想掌握最新狀態的你或妳，歡迎到以下連結按讚或追蹤吧!感謝!!!
我的臉書粉絲專頁 (for華語教學) 「後菜鳥」華語教師 Fighting
我的IG (for華語教學) https://www.instagram.com/houcainiaohuashi/
我的痞客邦部落格 【加勒比海島國】 華語教學與異國生活的這些年
【廣告時間】
如果您有志成為一位「華語教師」，且想進一步了解其中的眉眉角角，歡迎到【預約制・諮詢服務】華語教學工作(入門) 申請一對一的諮詢服務唷!
如果你有外國親友想學習中文，也歡迎將我的教學網站分享給他們喔!謝謝!!!