想看學習英文經驗分享，或如何做筆記的書(歡迎讀者將這類書推薦給我)，但大部份多是英文學習書，所以看到聊關於學習經驗的《今》很欣喜，讀的時候「輕鬆」。
大部份的台灣青年或多或少有「學語言焦慮」吧，然後決定奮發要將語言學好，往往持續不了多久，像是嚷著減肥卻瘦不了那樣。我覺得學任何東西，一旦壓力過大，就很容易放棄，「誘導自己學習的方法」的確很可以分享聊。
我唯一對《今》不滿意之處是封面，許多英文相關書的封面設計真的很不吸引人，要不太枯躁古板，要不太權威，另外專業書封會放人像，不是不行，是放得宜的人像很難，《今》的封面讓我以為是舊書，這當然和配色排版等都有關，然而它卻是本內容實用真誠靈活分享的新書。而且可以感覺有別於播新聞的張雅琴的另一面。
邊讀作者經驗邊容易回想小時唸英文的部份雷同經驗，例如浮出全班一起聽英文廣播、自己做單字卡等的畫面，然後覺得英文最好的高峰期是在高中orz。
作者也切身中肯提出很多學英文的通病，讀者會自動對號入座並表示非常認同，學習有同伴(同病相憐)很重要。
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利用起床後，喝咖啡的時候背單字，習慣之後，到了那個時間，沒有背單字，咖啡喝起來就不是滋味了。
A. 慣性記憶，將有難度的事和喜歡做的事放在一起做變成習慣，不做反而不自在。
千萬不要一邊讀小說還一邊認真地查單字，因為一停頓下來，故事就沒辦法一氣呵成，最後一定會提不起興趣去讀完整本書。
A. I have agreed on this point.
找引起你興趣的，比找你認為有用的。
A. 如果文法有基本基礎了，找有興趣的文本來讀，會為了想知道內容順便讀英文，而非為了認識英文被逼著了解不感興趣的事。
我們有哪一次不是覺得這本對自己的英文學習有用，逼自己要嚥下去，然後永遠停留在前面幾頁屢試不爽。
作者 : 張雅琴 出版年 : 2020