由於我多數的學生都是青少年或成人，我只需要負責他們的「漢字」讀寫問題，拿筆、運筆和寫字姿勢這些事情並不在我的管轄範圍(其實也很難調整了)，即便有一些兒童華語教學的經驗，但多半是以口語訓練為主(頂多認認字)，要不然就是學生本身已經會拿筆了，我只要把心力放在他們的漢字學習上就可以了。
- 題外話：Anne老師在講座中提到有學生寫字時，會把紙旋轉九十度，然後坐姿也跟著轉這件事，聖文森學生其實也是，不過我大部份是監考別科時看到的，自己的中文課反而比較少，我想可能是學生暫時還無法用他們習慣的方式/姿勢來寫漢字的關係吧XD
不過正如前面所說的，我的主要學生群體通常都過了要煩惱這些事情的年紀了，那麼我為什麼會報名Anne老師的線上課程呢?因為我現在還真有位學生，就處於要開始拿筆寫字的過渡時期。(剛好能現學現用XD)
剛開始帶他的時候，雖然暫時沒有寫字的需求，(外僑學校也不要求這個階段的孩子要把筆拿得多好)，但我們都知道他總有一天要面對現實的(掩面)，所以平時上課時，就會觀察學生的狀態，去尋找合適的切入時機和引導方式，不過我也曉得自己這方面的理論和實務都稍嫌不足，而此時又剛好看到Anne老師的線上講座資訊，你說是不是天註定的XD
#進修課程 #教學理論
總之，透過Anne老師的分享，也讓我對要怎麼給學生作「握筆準備」和「運筆練習」有了一個相對清晰易懂的脈絡，之後備課時也能事半功倍!
註：Anne老師的分享有滿滿乾貨，建議要自己認真咀嚼過比較好，就不這裡爆雷了XD (如果想更了解Anne老師的話，也許可以到他的「一心中文學堂」臉書粉絲專頁喔~)
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延伸閱讀：
教學短片-數字教學_1080730 / Mandarin teaching video clip- Chinese Numbers 1 to 5 (Input)
兒童夏令營一日中文課程-數字歌曲帶動唱_20190730 / The students' video clip- Singing " 我的朋友在哪裡? "
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