共讀 x 英文繪本｜Wee Gallery・Slide and Play 系列。硬厚頁操作書
小人醒著的時間愈來愈長，總不能一直對看兩不厭，所以從快要爆掉的書櫃抽適合他的，一起「混」時間。所以與其說是「共讀」，我們比較是「玩讀」。
在Ｚ連個影子都還沒有的時候，家裡就好多繪本，一是自己喜歡買書（但閱讀的速度總跟不上），一是工作關係（幾次購入後才發現有重複）。不過這些繪本都非為月齡嬰兒設計的，所以卸貨前開始留意布書、硬頁書、厚頁書等。
這篇主角 Wee Gallery 的「Slide and Play」系列，是嬰幼兒也能互動的硬厚頁操作（推拉）書，也是很好的「問 vs 答」遊戲書。
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忻日子．分類標籤 ➡ #共讀x英文繪本
關於 Wee Gallery－為孩子而創作
以「smart art for little minds」為品牌核心，Wee Gallery 是平面設計師 Surya Sajnani 與學校教師 Dave Pinto 給一雙兒女的禮物。
在印度成長的 Surya 求學期間專業科目為化學、植物學、動物學，2002 年兒子 Sid 出生後，她和 Dave 有感五歲前的發展對孩子有舉足輕重的影響，所以開始一連串的圖卡設計。
這些帶有印度民俗藝術風格的創作，後續再發展成書本和更多嬰幼兒相關產品，包括玩具、居家裝飾等。
視覺刺激 vs 黑白線條圖畫
無論是剖腹生產的禾馨新生，或是蜜月子的人之初，嬰兒車旁都黏貼著黑白圖卡，主要是因為新生兒的視神經還混亂，看到的世界模糊且黑白，兩週左右開始加入色彩，最先辨識的是紅色。
三個月後，寶寶的視力範圍會快速拉大，從初生的 20cm 內，擴展到 200~350cm 內。到六個月時，寶寶就能比較固視地看東西，大的物體外，也可以看到像釦子般的小東西。
寶寶的視力會持續發展，大約到 2 歲就能判斷遠近高低等空間距離，4 歲視力達到 1.0。
因為這樣，為給嬰幼兒視覺刺激，Wee Gallery 的圖畫都以 #黑白線條 為主，再加入簡單且明亮的 #色塊。
在玩讀的過程，也發現四個月以前的Ｚ，對 Wee Gallery 的簡單黑白線條最感興趣。
一開始我們躺著、抱著玩讀，到小人六個多月，已經可以自己靠坐，在城堡地墊裡「搶」書。
給小小孩的書本
Wee Gallery 目前有 #布書、#變色洗澡書，以及 #硬厚頁操作書、#音效書 4 個系列。
這篇的主角是嬰幼兒也能互動的 #硬厚頁操作（推拉）書。音效書、洗澡書之後再聊。
硬厚頁操作（推拉）書系列
「Books that Move! Slide and Play」系列目前推出 4 個主題，分別為 farm（#農場）、safari（#野生動物）、pets（#寵物）、jungle（#森林）。
【圖片取自官網】
每個主題各有 4 隻動物，並設計「推 vs 拼」的小機關，讓幼兒可以透過動手操作的方式，邊玩邊建立圖像概念。
滑窗的設計，小手怎麼推拉，拼圖塊都不會掉出來，非常適合會搞破壞的小嬰孩。
Books that Move! Slide and Play 系列
我們入手 Safari、Pets 兩本。
圖畫在黑白線條外，各搭配橘、藍色塊，待孩子大一些，也是認識、分辨顏色的好書。
Slide and Play: Safari
野生動物第一個登場的是 ELEPHANT，#大象。
關鍵字 BIG（大）、LONG（長）、LARGE（很大）全大寫，都是形容詞，分別對應到大象的身體、鼻子、耳朵。
接著是 LION，#獅子。
這個森林之王（KING）也有個東西很大（LARGE），是鬃毛，而且吼叫聲很震耳（LOUDLY）。
然後是 GIRAFFE，#長頸鹿。
很高（TALL），而且有長的（LONG）脖子，可以吃（EAT）到樹上的葉子。
最後是 RHINO（rhinoceros 縮寫），#犀牛。
和大象、長頸鹿一樣，有個東西很長（LONG），但不是鼻子也不是脖頸，是角。還有一層厚的（THICK）皮，而且可以跑（RUN）很快。
Slide and Play: Pets
寵物第一個登場的是 DOG，#小狗。
喜歡玩（PLAY），有搖晃的（WAGGLY）尾巴，也喜歡汪汪叫（BARK）。
接著是 GOLDFISH，#金魚。
住（LIVE）在水裡，會吐泡泡（BUBBLES），還有閃亮（SHINY）的鰭。
然後是 CAT，#貓咪。
喜歡睡覺（SLEEP），會爬（CLIMB）樹，也喜歡喵喵叫（MIAOW）。
最後是 RABBIT，#兔子。
有長的（LONG）耳朵，吃紅蘿蔔（CARROTS），而且尾巴毛茸茸的很蓬鬆（FLUFFY）。
親子玩讀 x 小書蟲
兩個多月喝完奶沒事，一起躺著看。
六個多月坐得更好，開始自己玩書。
配合繪本主題，把大象布玩偶、長頸鹿安撫被、兔子布搖鈴及合起來，就是簡單的情境布置。
"Hey buddy, let me read you a story." 和大象一起看書很有意思。
抓兔子一起看兔子，哈。
繪本老師小筆記
這個系列也是很好的「問 vs 答」遊戲書。
每隻動物以第一人稱、擬人化的方式，說出自己的 3 個特色，可能是外表、聲音或習性，然後提問 Who am I?（我是誰？）
每行動物特色都有一個全大寫的關鍵字，一起玩讀的時候，可以拉長或加強聲音語調。
稍微研究了這些大寫關鍵字，想找出什麼規則，但似乎沒有一定。
頻率最高的是形容詞，但副詞、動詞、名詞就看不出邏輯脈絡。
例如：在獅子的部分，是 I roar LOUDLY；在犀牛的部分，卻是 I can RUN fast。
部分形容詞有重疊。
和比較大的孩子玩讀，最後可以做統整、比較，哪些動物有 large，哪些又有 long？
也可以透過 I like ...... 的句型引導，學習自我情緒的表達。
等到孩子學齡的時候，也可以透過滑窗拼圖的「拆字」開始拼讀。
