不斷的對孩子說:加油!那不是鼓勵，而是在說:你還不夠好!

在許多親子同樂的場合，或是競賽遊戲，加油聲是滿場飛。搭配著樂團熱靠的樂曲，把整場的氣氛炒到最高點，這當中的激勵與鼓舞，真的可以為選手們帶來力量。加油聲真可說是在許多的賽事上的激勵力量的來源。

理解與陪伴比加油聲更有力量

這麼多年來，在各大教育版面都提倡著，要用鼓勵代替責罰。

漸漸的，在家庭中也開始出現了加油聲。出門上學要加油，回來功課做不完也要加油，畫畫沒有靈感也需要加油，英文背不起來也是換來加油。當然，考前更是無時無刻不在加油的。

許多家長問我，這樣加油不對嗎?也不能說不對，我只能說:這樣的加油聲，只是不斷的提醒孩子，你要再努力一下，可以比現在更好喔!所以要再加油一下，就像是汽車跑不動的時候，我們會踩油門，希望讓他可以再快一點，再有力一點。

一樣的加油聲，為什麼會有不同的感受?

當孩子在公開場合中，正在面對一項挑戰，站在台上，最需要的是那股力量，帶來臨門一腳的爆發力，所以，我們在此時高喊加油，孩子就會立刻受到鼓舞的作用，面對挑戰的勇氣就會立刻升高，奮力一搏!

但是，我們把場景換到家裡，上學前的加油，是在說上學是辛苦的事。寫作業寫不完，他需要的可能會是討論或是引導，絕對不會是那所謂的氣勢。如果我們在此時不斷的對孩子說:加油!加油!那對於孩子來說就會是一股莫名的壓力。

畫畫、背英文，更不會是一句加油就可以的，這需要長年累月的努力和毅力，更需要腦海中無限創意的湧現。這些，都不是一句加油就可以衝的。因此，我認為在這些時候給予加油，無疑是對著孩子說:你還不夠好。

加油的時空不同，感受就會有所不同。

在家中，當孩子遇到困境，當下他需要的絕對不是加油，是理解和陪伴。寫作業寫不完的原因是什麼?很多還是很難?是不會寫還是不想寫?這些困境需要大人們的協助，一一的理解困境和陪伴支持的溫暖，可以讓孩子不會感到孤單，也知道大人理解他目前的狀況。此時，就算是沒有給他加油聲，力量卻已經傳遞到了。

當有了力量，就能夠試著自己解決困境，也因為我們的陪伴，讓孩子知道我們也是過來人，他並不差，這樣的困境是很正常的，一點一點的累積孩子對自己的信心，心思就會專注，要駕馭作業或是畫畫，甚至於背英文都已不是難事。

給予鼓勵打氣的話，該怎麼說?

加油會帶給孩子壓力，那是不是就不要鼓勵了呢?當然不是，鼓勵是一定要的，不只孩子需要，有時候我們大人會更需要呢!所以鼓勵一定要給的。只是我們要換個方式給。

我通常會分為兩種，一種是責任內，一種是責任外。

只要是屬於責任內的，我不會給予鼓勵，但會表達一下我對於負責任的看法。比方說:孩子今天的作業準時寫完了，那我會說:今天很準時ㄟ，這是負責任的表現。給予孩子精準的回應，他就能學會如何精準表達自己的意思。

如果是責任外的，像是美術比賽，而畫不出來。我會先跟孩子談一下，這個比賽一定要參加嗎?可不可以不參加?畫畫的主題有規定嗎?你為什麼要做這樣的主題去參加比賽?當孩子可以一一說出來的時候，我會大力的鼓勵他，有這樣的想法所畫出來的畫，聽起來應該很棒，但我無法想像，是不是請你邊畫，我在旁邊看，你願意這樣做嗎?這樣會不會影響你的畫畫?

我們透過關切的方式，來關心孩子目前的想法和心情，不去關注畫作怎樣畫，不給畫作任何建議，只是透過聊天來理解孩子想畫的內容，然後一步一步的讓孩子說給我們聽，這樣不僅可以幫助孩子整理思緒，大人也可以從中獲得這幅畫的想法，與孩子的心思又更近一步了。

這樣的過程，就是我所謂的”理解與陪伴” 的加油聲。