幼兒園教了什麼課程?孩子學習的情形如何?何不透過學校的課程主題，延續創作學習，更能在過程中了解孩子學習吸收狀況，我常常都是從他的身上學到更多！
這週的親師交流手冊，裡面放了宥宥這個月完成的部分學習單，老師也分享了這個月使用的繪本、歌曲等。真的是太有趣了，宥宥也很開心的跟我分享！那我們就延續課程設計方向，也在家玩字母吧！
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我們從A、B、C開始！
A-🅐ⓃⓉ🐜
因為螞蟻力大無窮的特性，讓牠搬起使用樹枝拼出的字母！
事先用色紙剪好螞蟻圖案，並準備一些樹枝，引導孩子拼出字母的樣子，讓螞蟻先生把它搬回家吧！
B-🅑ⓊⓉⓉⒺⓇⒻⓁⓎ🦋
蝴蝶一開一闔的翅膀，來呈現B！
我先用紙卡對折剪出B的形狀，攤開後在裡面黏上蝴蝶的身體，讓宥宥為蝴蝶創作美裡的翅膀！
C-🅒ⒶⓉⒺⓇⓅⒾⓁⓁⒶⓇ🐛
用圓點貼出C的形狀，長得也很像毛毛蟲呢～
在紙上用鉛筆輕輕畫出C，準備圓形貼紙讓宥宥延著線條貼，藉此也訓練小肌肉，我發現他越來越能夠貼準了耶！接著畫上表情和腳，就是
最後拿出【Pato Pato】ABC字母學習拼圖 @patopatoeva 來進行英文字母配對！
螞蟻A蝴蝶B毛蟲C，睡前宥宥還一直這樣喊著，太可愛了！
宥宥的幼兒園新生活很快的一個月過去了，他非常喜歡學校，每天早上都很期待，也會哼著我聽不懂的歌、比著我不懂的手勢，但我想那都是他每日的學習。能透過學校的親師交流手冊，讓我們能延續學校的學習，真的很棒！
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