▲兩歲半孩子是真的要那樣東西才搶，一歲半孩子卻是希望每一樣東西都是他的。
▲用腳丫子思想，走到哪才想到哪，到處亂撞，等到撞上某樣東西才會停步。
▲說不要比說要的時間多、說不是比說是的時間多。
▲聽力比說話能力好，能聽懂較長句子。例如把書拿給媽媽。
▲獨立萌芽的開始，想要自己吃飯、自己拿水杯。
▲注意力集中的時間短暫，是優點也是缺點。注意力轉變太快，容易不耐煩，才玩一下子就不玩；也很健忘，情緒來得快去得快。
▲對時間的概念只有現在。等一下、馬上就來、一分鐘就好，這些都毫無意義。至於昨天、明天更如無字天書。
*下一篇會分享如何與一歲孩子相處技巧
每個孩子都不一樣，成長速度也不一樣。有些孩子很會說話，有些孩子體力很好，有些孩子專注力很強，所以不用跟別人比較。
像我就發現，盼盼一歲時的語言發展比肢體快，大概是因為正準備發展肢體時期，雙腳被石膏限制住，上帝暫時關了門(肢體)，打開她的另一扇窗(語言)，但其實就算肢體慢，他現在也是健康地又跑又跳跟其他孩子都一樣。
最近的盼盼，當我們告訴他應該怎麼做的時候，他很喜歡各種問，如果我把這個東西(珠子)吃下去會怎樣?如果我不把書放好會怎樣?如果我把所有東西都吃完會怎樣?如果我不擦桌子會怎樣?
這些問題的背後，也就是為什麼我要這麼做，一定得這麼做嘛?
有時候我就不回答問題，用「反問法」，看他有什麼想法？我覺得是件很有趣的事：）
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