《零歲嬰幼兒如何陪讀｜乖寶媽示範共讀技巧｜親子共讀》
哈囉，各位媽咪們大家好，我是「想當爸的大孩子」-致力於讓孩子愛上閱讀。
話說在這裡的大多是女性創作者，在這裡能當上作家，還真的有些驚喜與意外呢！
我的作家專欄，主要是在分享一些嬰幼兒、學齡前孩童的閱讀習慣培養，及父母的陪讀技巧分享，如果您也關注 #育兒 #陪讀 #親子共讀 #教養 就趕快開始關注我吧！
進入正文標題前，先來個自我介紹吧！
經歷：
婦產醫院、月子中心產前、產後講師
醫院早療中心故事老師
親子餐廳故事老師
幼兒街舞、韻律老師
幼兒圖書出版經銷商
（從以上經歷就看得出來，我對孩子天生就沒有抵抗力R)
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1.為什麼要培養閱讀習慣
無論是國內外，已經有大量腦神經科學證實，從０歲開始唸故事給孩子聽，幼兒未來的智力表現、情緒穩定度等等，都會高於同年齡孩童非常多！
而閱讀量更會影響孩子日後語言組織能力，促使孩子在閱讀的理解力、口述能力上面，都會有優異的表現，也就是說，以後上學，我們就可以減少去上安親補習花費啦～
2.但嬰幼兒要怎麼陪讀
其實嬰幼兒陪讀不困難，主要要先把幾點迷思給解開
A.太小看不懂、聽不懂
首先我們要先問自己，既然孩子還小看不懂聽不懂，那為何我們要指著自己，告訴他這是爸爸/媽媽呢？
理由很簡單：「因為講久就懂了」，透過多次的指物命名，嬰幼兒能夠逐漸地建立起認知，千萬不要小看嬰幼兒的大腦與天才！
B.看幾眼就不看了、躁動、亂翻、撕書、放嘴巴是不是沒興趣？
並不是喔！
三個月前，孩子的專注力平均為1-3分鐘不等，因為這時的寶貝睡眠時間一天要到12~16小時；
六個月開始，大約可以到5分鐘。
一歲開始，能夠到5分鐘以上
在這中間，經常會有父母誤認孩子的不專心是因為沒興趣，事實上只是因為「不夠有趣」。
要活用我們的食指，指物命名(並敲出聲音)，好奇的寶寶們會追尋聲音，孩子也會逐漸認知到圖畫上的意義。
講故事時模仿、聲音的高低起伏，都能夠成功引起已經失去專注力的嬰幼兒
撕書咬書都是喜歡書本的表現，六個月前都可以給予布書，讓孩子培養對書的熟悉感，也可以用厚紙板的書，一邊講故事一邊讓孩子觸摸看看。
C.孩子會跟我搶書，不讓我唸完
很 正 常
因為習慣跟模式尚未建立起來，這時我們要做的，是「共情關注」(這是幼兒心理的技巧，簡單來講就是先不要打斷孩子當下的行為，並陪伴他玩、討論，他正在關注的事情，這可以有效的刺激嬰幼兒的大腦成長，並提高專注力、創造力、情商..好處多多！未來我會寫相關的文章，敬請期待)
例如：「寶寶是不是喜歡書啊？」「這是紙的感覺喔」「上面畫的是什麼呢？」不要急著把故事講完，而是陪伴孩子一同關注他關注的。
當孩子得到滿足，再回頭「好，那寶寶故事要繼續囉～」
3.挑選圖書很重要
通常作為家長，我們都會慎選要給予孩子的營養，希望孩子長得又高又壯，所以吃東西對嬰幼兒來說，絕對不是吃飽就好。
所以不管是自己買的書、親朋好友餽贈、圖書館借閱(嬰幼兒不建議，圖書無法常規消毒)，適齡適性是孩子挑書的準則。
舉例來說：4個月前，我們不會讓寶寶吃副食品；3歲前也不會讓未長齊牙的幼兒吃堅硬難咬碎的食物。
書的種類（布書、厚板書)只是參考，書的內容才是會進入孩子大腦的營養，我講了超過百場的故事活動，服務200個以上的家庭，親眼見證如何挑選書籍對孩子未來表現的影響。
至於要如何挑選，我會在未來的文章中配合更多的育兒、陪讀技巧中分享，如果您想讓您的寶貝腦袋聰明、心靈健康，就趕快關注我的文章吧！
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【完整影片分享】閱教閱輕鬆-完美親子共讀技巧示範
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我會親自為您解惑。
我是想當爸的大孩子，我們下一篇文章見，ByeBye~
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