📝📝：史丹佛監獄實驗已成絕響｜實驗發起人津巴多教授逝世，享壽 91 歲
Philip Zimbardo（菲利浦．津巴多）
一位對社會心理學有著深遠影響的著名心理學家
於2024年10月14日在舊金山的家中去世，享年91歲
津巴多教授最廣為人知的是在1971年主導的
「史丹佛監獄實驗」（Stanford prison experiment）
該實驗揭發了人類行為
如何受到環境和社會角色的影響
並成為後世研究「邪惡心理」
與人類實驗倫理的經典案例
史丹佛監獄實驗：影響深遠的經典研究
津巴多教授的史丹佛監獄實驗
主要探索監獄中的社會動力學
他和團隊招募了一群健康的年輕男性大學生
將他們分配為「囚犯」或「獄卒」，模擬兩周的監獄生活
▲Philip Zimbardo in 1994 | L.A. Cicero
然而，實驗在短短六天內便被迫終止
原因是參與者的行為迅速失控
「獄卒」變得暴力且專橫
而「囚犯」則出現了焦慮
情緒低落甚至憤怒等心理反應
津巴多教授後來承認，這一實驗的結果遠超他的預期
發現人在特定情境下如何喪失個人道德與行為控制力
▲史丹佛監獄實驗至今仍被世界各地的心理學課程用作教材。來源：Stanford Prison Experiment
史丹佛監獄實驗受到許多批評
尤其是津巴多教授以「監獄典獄長」的角色積極參與
而非保持中立的觀察者地位
儘管如此
史丹佛監獄實驗至今仍被世界各地的心理學課程用作教材
討論社會角色、權力動力學、人類行為在極端情境下的變化
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從邪惡到英雄：探索人性中的兩面性
津巴多教授的研究
不僅指出情境如何引發人性中的黑暗面
也對人性中的「英雄行為」進行了深入探討
2006年，他與Zeno Franco共同發表文章，提出
▲津巴多教授深信，每個人心中都存在著「普通英雄」。Photo by Joey Nicotra on Unsplash
因為這一理念，津巴多教授創立了
「英雄想像計畫」（Heroic Imagination Project）
這個計畫在於培養人們
面臨他人困境時挺身而出的能力
津巴多教授深信
每個人心中都存在著「普通英雄」
只要具備正確的心態和機會
任何人都有能力在關鍵時刻做出利他的選擇
津巴多教授強調情境和社會壓力如何影響人們的行為，無論是引發邪惡行為還是促進英雄行為。來源：津巴多教授
這與對「旁觀者效應」的研究相呼應
一種理論認為在群體環境中
個人更不可能出手幫助他人
津巴多教授強調情境和社會壓力如何影響人們的行為
無論是引發邪惡行為還是促進英雄行為
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多元的研究領域：從害羞到時間觀
除了史丹佛監獄實驗
津巴多教授的研究涵蓋了多個心理學領域，包括
- 說服
- 催眠
- 崇拜
- 害羞
- 時間觀
- 利他主義和同情心
津巴多教授的 Shyness: What It Is, What To Do About It
一書於1977年發表，對害羞的社會心理學進行剖析
津巴多教授認為，害羞是一種「自我監禁」
人在內心同時扮演著限制自己的「獄卒」和屈從的「囚犯」
津巴多教授創辦了史丹佛害羞診所（The Shyness Clinic）
並在此領域撰寫了大量作品
開創了害羞心理學的新研究領域
津巴多教授還對「時間觀」進行了深入研究
▲你何時要吃棉花糖？：時間心理學與七型人格。來源：博客來
在《你何時要吃棉花糖？》中探討人們如何根據
過去、現在和未來的時間框架來塑造他們的行為和決策
津巴多教授的時間觀理論
解釋了個人如何受其時間取向影響
進而影響生活中的決策和幸福感
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職業生涯與個人生活
津巴多教授於1933年
出生於紐約市布朗克斯區的一個貧困家庭
這段經歷深刻影響了他對人類行為的理解
後來，他與同為心理學界知名人物
史丹利．米爾格拉姆（Stanley Milgram）成為終身好友
▲史丹利．米爾格拉姆（Stanley Milgram）。來源：維基百科
津巴多教授在布魯克林學院完成學業後
於耶魯大學獲得心理學碩士和博士學位
於1968年加入史丹佛大學心理學系
並以其激發靈感的教學風格聞名
津巴多教授的心理學入門課程經常吸引大批學生
形成了校園內的「排隊盛況」
津巴多教授一生榮獲多項殊榮
包括美國心理學會（APA）金獎
以及庫爾特．勒溫獎（Kurt Lewin Award）
▲津巴多教授榮獲美國心理學會（APA）金獎
津巴多教授於2003年從史丹佛大學退休
但繼續活躍於學術界
並在2007年因其對史丹佛大學的傑出志願服務
獲得理查德．萊曼獎（Richard W. Lyman Award）
津巴多教授的研究成果
不僅豐富了社會心理學的知識體系
也啟發了無數研究者對人類行為的深入探討
