孩子需要反覆提醒才肯動？4招生活化訓練，幫助爸媽改善重複喊話的困擾

日常生活中，我們經常需要不斷地反覆提醒孩子同一件事情，說了好幾次後孩子才會有動作。其實這種情況並不罕見，不見得是孩子聽力受損，有可能是孩子的聽知覺尚未發展完全。讓我們一起來了解為什麼孩子經常見到無法聽到您的話，以及家長可以如何幫助他們開始聽知覺訓練。

（圖片來源：pexels）

聽知覺的成長過程

孩子的聽知覺能力是一個逐漸成長的過程。嬰兒幼兒時期，他們的聽覺系統可能尚未完全發展，因此對聲音的敏感度和發音能力可能相對較低。這就是為什麼我們可能需要多次重複指示，孩子才能真正聽到並理解您的話。但如果，孩子的回答是「蛤？」、「你說什麼？」，這可能代表孩子其實是有聽到你在說話，只是他聽不太清楚，這時候就比較像是聽力受損，建議可以考慮帶孩子去醫院做聽力評估。

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孩子為什麼聽不到1：分散注意力的挑戰

年幼的孩子通常很容易分散注意力。他們對周圍的事物充滿好奇，容易受到其他刺激的影響，導致孩子無法在第一時間回應家長。這種情況下，多重複幾次可以幫助孩子更輕鬆將注意力集中你身上。

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孩子為什麼聽不到2：語言和認知能力的影響

語言和認知能力的發展，也可能影響孩子的聽知覺能力。如果孩子的語言和認知能力尚未發展完全，他們可能難以快速理解複雜的指令或詞語。這就需要家長使用明確且簡短的詞語，並且一次次的複誦，以確保孩子理解家長的意思。

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聽知覺訓練

為了幫助孩子建立更好的聽知覺能力，推薦父母4招訓練方法，讓家長在生活中引導孩子聽知覺訓練。

1. 眼神接觸

當您與孩子交談時，確保您的眼睛與他們的眼睛保持接觸。這可以幫助孩子更容易專注於您的話語。

2. 簡單清晰的語言

使用簡單、清晰的語言，避免使用過於復雜的句子或發音。

3. 複誦一次

給出指示後，可以詢問孩子是否理解了您的意思，以確保他們聽到並理解內容。

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4. 遊戲式訓練

利用遊戲來訓練孩子們的聽知覺，例如你說我寫、詞語接龍、倒序念。「你說我寫」訓練孩子把聽到的寫下來，不會寫也可用畫的，以此訓練孩子專注聆聽，經過大腦思考之後再寫出來或是畫出來。「詞語接龍」比較適合學齡的大孩子，可以訓練專注力、思考力及反應力。「倒序念」也是個不錯的訓練，家長說：「3、4、5」讓孩子學習倒著念「5、4、3」，訓練聽力同時也可以訓練記憶力。