育兒筆記-霸凌初體驗？

從孩子出生以來，我一直屬於很相信孩子可以獨立的那款。 我也因為一直是這樣對待孩子的，他自然養成了很可以自處的性格。 多觀察少介入 因為阿媛（我女兒）是我的第一胎，在沒有手足的情況下，加上跟親戚朋友的小孩也不是很經常的相處，所以少了很多學習的對象。 所以我很經常性的帶她出門，去上過班，去找過朋友，去各式親子館或遊戲區，讓他可以養成不怕生也很愛與人親近的個性。 更重要的是，我會藉由每一種不同的場合觀察阿媛的行為。 他是一個愛交際的孩子，大多數會主動去跟大人打招呼；如果是很多小孩的場合，通常她有三部曲： 1.先觀察別人都在做什麼一段時間 2.開始一個人玩，再過了一段時間後 3.走進一群孩子中玩。 這整段過程，我一定是保持著兩公尺以上的距離在看著她，這樣做是為了給他空間，可以顯示她原本的個性。 撰寫文章的當下，阿媛1歲5個半月。 一直以來她都沒有攻擊別的小孩的紀錄，今天在沙坑玩的時候，進行到了三部曲，阿媛拿起沙子抹在一個姊姊的褲子上，這位姊姊非常生氣，告訴了她其他的朋友，有個哥哥提議說用沙子把他的埋起來，大家附和之後就開始埋阿媛的腳（如影片）。 我錄影之前，哥哥姊姊們做了提議及協議的行為， 接下來，我拿出手機把焦距拉近，想要紀錄這些行為之下阿媛的反應，也想看看其他哥哥姊姊們大概會繼續怎麼做。 這事件是「霸凌」嗎？ 霸凌的定義是指一群人“惡意”的傷害會詆毀另一個人。 老實說我不認為哥哥姊姊們是惡意的，或許可以解讀為是義氣的展現，當有人提出解決方法，其他人在完全不假思索的「從眾心態」下就執行了。 我相信他們如果有冷靜下來思考過，會發現沒有必要對一個還沒一歲半的小孩表現報復手段。 我更開心的是看到阿媛懂得適時進行求助，雖然我當下還是不動聲色，但她的求助引來了帶哥哥姊姊們的老師的注意，立刻告訴了他們這個小孩還是Baby的事實，他們就立刻把剛剛在阿媛腳上的沙撥掉。 之後阿媛跑向我，我告訴她，你不能亂摸別人，別人可能不會喜歡，然後安撫她說：哥哥姊姊不是故意，趕快去玩沒關係！阿媛就繼續玩了。 每一次衝突發生，都是孩子學習面對的好時機，我並不期待這樣的衝突，但讓阿媛可以很早的了解人際之間的運作也未嘗不是一件好事！ 日常生活是最好的教育，而不是創造一個你想要給孩子的完美世界。 #霸凌 #生活教育 #育兒筆記

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