「華語教師」來解惑－我們的英文(外語)能力「一定」都很好!?

正如自我介紹欄位裡寫到的，我是一位華語教師，講得再白話一點就是教外國人中文的老師。 #華語教師 #教外國人中文 我想不少人聽到「教外國人中文」的其中一個反應會是：你的英文(某個外語)很好喔！(承認吧!你腦中剛剛是不是才閃過這個念頭啊XD) #英文很好 只是現在我要來道出你的盲點了! 試想當你碰到一位在臺灣教英文的外籍老師時，你會直接連結到他的中文一定很好嗎?我想多數人應該都不會吧! 按照相同的邏輯，大家到底為何會覺得「華語教師=英文(某個外語)一定很好」啊啊啊!!! 看到這裡，你也許會困惑「如果華語教師的英文(某個外語)不(夠)好，那麼到底要怎麼教完全不會中文的外國人呢?」 You Get the Point!!! 這就是專業華語教師和一般中文母語者的差別啦!如果是受過訓練的老師，即使只能用基本的英文(外語)，甚至是完全不用英文，一樣有辦法讓外籍學生學會中文的。 #華語教學專業 註1：零英文(外語)的教學概念，就像是有些臺灣人會偏好一句中文都不會說的外師，這樣的話，就可以保(逼)證(迫)自己在全外語的狀態下學習外語。 註2：我不否認會基本的英文(某個外語)是有益處的，因為當你懂學生的母語時，比較容易理解他們產生偏誤的原因，甚至有機會事前預防。除此之外，如果你人在非華語國家教書時，除了教書的時間，你要是不會英文或當地語言，身邊又沒有人能幫你的話，一開始的辛苦可想而知! 好啦~ 上面寫了一大串，總結一下，關於「華語教師們的英文(外語)能力一定都很好!?」這個迷思的答案是－不一定!!! 對於「華語」教師來說，英文(某個外語)很好，只是加分條件，最重要的還是自己的中文發音要標準，對中文的語法結構要了解，並且具有以高比例目的語(中文)，甚至是全目的語(中文)進行教學的能力喔! #教中文 預告：如果你很難想像用少少的英文(外語)或全中文來教完全不會中文的外國人這件事，就請千萬別錯過之後的文章，到時我會直接示範給你看喔!!! 延伸閱讀： 華語教師職涯規劃･甘苦談 對我的文章感興趣、想掌握最新狀態的你或妳，歡迎到以下連結按讚或追蹤吧!感謝!!! 我的臉書粉絲專頁 (for華語教學) 「後菜鳥」華語教師 Fighting 我的IG (for華語教學) https://www.instagram.com/houcainiaohuashi/ 我的痞客邦部落格 【加勒比海島國】 華語教學與異國生活的這些年 【廣告時間】 如果您有志成為一位「華語教師」，且想進一步了解其中的眉眉角角，歡迎到【預約制・諮詢服務】華語教學工作(入門) 申請一對一的諮詢服務唷! #諮詢服務 如果你有外國親友想學習中文，也歡迎將我的教學網站分享給他們喔!謝謝!!! Learning Mandarin Chinese with Ms. Siao #學中文 #Learning #Mandarin #Chinese

「華語教師」來解惑－怎麼用「高比例」的中文來教零中文基礎的外國人!

前情提要：「華語教師」來解惑－我們的英文(外語)能力「一定」都很好!? #華語教師 嗯…雖然看完「前期提要」後，我好像可以稍微理解英文(外語)厲不厲害，跟能不能成為一位優秀的華語教師是兩碼子事，但是…我還是好難想像要如何用少少的英文(外語)或是全中文來教完全不會中文的外國人啊啊啊!!! #高比例中文 沒關係！既然無法想像，那麼我就直接教給你看! 影片：線上試教短片分享－我的家人 #我的家人 #線上華語教學 #詞彙教學 不曉得有多少人真的看完我分享的短片呢? (笑) 如果是認真看完的人，也許已經發現用「高比例」中文/零外語來教中文的秘密了XD 如果你沒get到的話，也沒關係，就讓我娓娓道來吧! Tip 1－不斷重複 以我分享的線上Teaching Demo為例，教學內容其實就5個生詞(爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、妹妹)，但我卻用了差不多7分鐘的時間來反覆練習，目的就是希望學生能真的把這5個生詞學會。 註：也許有人會覺得才5個生詞，根本不需要那麼長的練習時間，但易地而處，如果你今天剛接觸一門跟母語差異很大的外語，真的有辦法在3分鐘內記住5個詞彙嗎?好吧!也許你的短期記憶很強大，但是隔個幾天還記得幾個呢?我想若不是極具語言天分的人，在沒複習的狀態下，應該也忘了七七八八了。 Tip 2－有意識地重現學生的「已知」(以舊帶新) 影片內除了5個家庭稱謂，也用到了簡單的提問句型「他是誰?」和「他是OO嗎?」， 而這兩個句型是學生的「已知」，因此，透過提問的方式，一方面可以讓生詞練習有一點變化，不那麼枯燥，一方面也是幫學生鞏固「已知」。(當學生的「已知」越來越多，外語的使用比例當然可以越來越低啦! ) 註1： 對非華語教學專業的人來說，或許不太清楚，但一般來說，多數的華語教材在前兩三課通常就會教到這兩個句型了(就算沒有，老師也會補充)。 註2：受過訓練的華語教師之所以專業，就是我們可以說出外籍學生「聽得懂」的中文，不會在學習者還在新手村時，就越級挑戰大boss。 #華語教學專業 Tip 3－使用英文(外語)的時機 雖然我們的教學原則是用少少的外語或是零外語進行華語教學，但這更多是體現在口頭上，教材通常還是會有簡單的翻譯或說明，當學生真的無法理解老師想表達的意思，至少有個他熟悉的東西可以參考。 不過正如同我的Teaching Demo所展示的，即使我的投影片裡面有英文翻譯，但大家應該也會發現我並沒「口頭」說出father和mother等英文字，學生需要的話，自己看就行了~ 然而，除了投影片上的英文外，你們應該還發現，我在下指令的時候用了英文吧! 咦?你不是說要用少少的英文(外語)或是全中文進行教學嗎? 結果竟然自己打臉自己!? 先別急著噴我，讓我解釋一下箇中緣由好嘛XD (1) 下指令時，用到的生詞和語法，不是學生的已知，更不是教學重點。 (2) 因為這是獨立的一部線上試教短片，沒辦法建立所謂的師生默契。 註1：若是在有真實學生的華語課堂，這種指令其實只要說個兩、三次(不管是用中文或是外語)，確認學生不會被這些教學步驟困惑後，老師就算不再特別下這些指令，學生也會知道下一步要做什麼，畢竟學生只是中文不好，不是腦子不好啊XD 註2：雖然我在這部Teaching Demo裡仍用了一些英文，但在主客觀條件允許下，我個人其實是贊同在零起點課堂就進行「全中文」教學的，當然啦~也許學生需要先蹲後跳，可只要過了某個點，就能倒吃甘蔗，中文能力更會有著顯著的進步 ! 好啦~希望你看完我的線上試教短片和上面三點TIPS後，可以對「如何用高比例的中文來教零中文基礎的外國人!」這件事有一點概念唷~之後我也會不定期分享「華語教師」來解惑系列文章，繼續為大家解惑喔! (也歡迎各位留言告訴我你對「華語教師」工作的任何問題，說不一定下次的主題就源自你的問題喔~) 延伸閱讀： [自編教學資源分享] 我的家人篇 對我的文章感興趣、想掌握最新狀態的你或妳，歡迎到以下連結按讚或追蹤吧!感謝!!! 我的臉書粉絲專頁 (for華語教學) 「後菜鳥」華語教師 Fighting 我的IG (for華語教學) https://www.instagram.com/houcainiaohuashi/ 我的痞客邦部落格 【加勒比海島國】 華語教學與異國生活的這些年 【廣告時間】 如果您有志成為一位「華語教師」，且想進一步了解其中的眉眉角角，歡迎到【預約制・諮詢服務】華語教學工作(入門) 申請一對一的諮詢服務唷! #諮詢服務 如果你有外國親友想學習中文，也歡迎將我的教學網站分享給他們喔!謝謝!!! Learning Mandarin Chinese with Ms. Siao #學中文

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