Mind Over Magic 超靈祕法社: 探索魔法世界的奇幻冒險！

《Mind Over Magic》 (台譯: 超靈祕法社) 是由 Klei 出品的遊戲，這家遊戲發行商有多款化風可愛、風格獨特的遊戲，像是 《Don't Starve》 (饑荒)、《Don't Starve Together》 (饑荒聯機版) 等等。 而 《Mind Over Magic》 則是一款模擬建設的單機遊戲。 在《Mind Over Magic》中，玩家將扮演一位魔法學校的校長，負責學生的教育與訓練，規劃學校的建設與發展，同時確保校園的安全與學生的日常生活。 遊戲開局會先有幾位老師，這些老師們要負責採集、製作魔杖、蓋建築物、召喚學生等等。 遊戲中偶爾也會下雨，一旦下雨又沒有屋頂~~~ 那被雨淋到的物品耐用度就會大幅下降唷。 玩家們也可以讓學生組隊，到地底下去打怪搜刮材料。另外，魔法學院兩側的黑霧每天會更靠近學校一點點! 只要學院被黑霧吞沒就會毀滅。 上網看看，總是有人可以蓋出超強超漂亮的學校呢! (小編: 我蓋的就是一坨醜東西...) 遊戲中有許多小細節，如果你是玩過很多模擬管理遊戲的高手，那麼這款遊戲你應該能得心應手。如果是新手的話，建議可以找個攻略先看一下，不然剛起步的時候策略錯了可能會很辛苦唷! 《Mind Over Magic》 這款遊戲在 Steam 上售價僅需 378 台幣，近一年來好評如潮。有興趣的話快點把他加入願望清單吧~ 延伸閱讀:

📚📑📝《椅子》｜ 從簡陋的小凳子、辦公室的校長椅、到人體工學椅的興起，椅子的設計原則：請你坐久一點

隨著大航海時代的到來生活型態改變（Age of Discovery 約西元 15~17 世紀） 市井小民從工、從商的比例不斷升高過去的觀念「家裡只是用來睡覺的地方」開始消散 工作型態的改變也連帶提升了對社交的需求 經商成功，頗有餘裕的小康家庭會在家中添購幾把椅子 以便讓到訪的客人可以坐著談生意、話家常用餐時，也能有地方坐著吃飯 - 拿張椅子坐坐吧 一開始走入常民生活的椅子其實不能算是椅子，而是凳子（stool） 通常是三條腿的小桌凳能坐的面積也不大 ▲18 世紀專門給酪農戶的擠奶凳（milking stool）。來源：Pinterst 沒有椅背的小凳子起初是為了與教會成員的椅子區隔 有著椅背的椅子在當時仍是貴族的特權只有教會中非核心的成員才會使用凳子 像是教會中需要四處宣教的牧師有的甚至在旅行時自備摺疊凳在當時稱為 curule curule上頭會鋪著軟墊可以讓牧師或是傳教士長時間久坐宣教 ▲由法國家具製造商 Jean-Baptiste-Claude Sené 於 1786 年所製的折疊凳。來源：紐約大都會博物館。 一直到科學革命後，教會影響力削弱椅背才開始以粗略地工法慢慢出現在凳子上 這個時期，也連帶出現了另一種型態的椅子稱為 armchair（帶有扶手的椅子） 《The Chair》說道armchair 在家中的出現似乎也想模仿、追求教會的椅子型態也因此佔據 armchair 的人都是男性 ▲帶有椅背的三腳凳。來源：Robert Young Antiques — - . 人體工學｜讓椅子可以久坐 工業革命時期，物品生產的成本降低大量製造、低價購買變得可能 此時的椅子，開始走向「久坐」的需求椅子開始出現軟墊、曲線設計甚至還有可調整的椅背 如此費心，是因為工業化的人類社會主要有兩個場域開始要求人們久坐：辦公空間、學校 - 為了學習的久坐 學校場所的椅子設計和使用方式就是為了讓學生和員工長時間保持坐姿 Cranz 提到 「學校使用課桌椅來讓學生長時間保持坐姿以便於聽課和學習」 直白地說，現代學校是個規訓學生的空間不只針對腦中所想，也包含身體所行 20 世紀初期的課堂只有老師才能在「台上」走來走去學生都只能坐在「台下」乖乖聽課 ▲在 20 世紀初期的課堂上，只有老師才能在教室走來走去。來源：University of Colorado, National Education Policy Center School of Education 這個時期的學校第一堂課不是教授學生哲學思辨或是邏輯演繹 事實上，學生在第一堂課會學到：如何表現得合宜得體 翻譯成白話：如何在行為上表現得像個紳士 其中的內容就包含 當然，一定有包含坐姿甚至要求久坐 - 為了工作的久坐 工作場所則使用辦公椅讓流水線上的員工可以久坐、提高工作效率 晚近的現代化浪潮，專業化了工作的範圍例如：會計師、記帳員、打字員、秘書、特助這些工作的專員，無一不是坐在椅子上辦公 ▲1920 年左右，英國拉金行政大樓有 1,800 名工人在大樓中心的中央開放空間工作，每天處理 5,000 個訂單。來源：Morgan Lovell 而上述的場域也經常藉由椅子的設計用以區分員工的等級 像是黑色皮革，且帶有軟墊的扶手椅經常是大老闆的坐椅 這個在大樓裡的辦公室尤其明顯1920~1940 年代的老闆辦公室甚至會用玻璃作為牆壁讓員工抬頭就能瞥見老闆的權威 即使到了今天我們仍然可以看到椅子在社會等級制度中的作用 像是學校或政府單位的行政首長（校長、司長）的椅子都是黑色（深色）皮革，且帶有軟墊、增高椅背的扶手椅 ▲日本最大的辦公用品供應商 KOKUYO（國譽株式會社）所提供的國小、國中、高中、大學的校長室座椅。來源：KOKUYO 官網 學校、辦公空間的例子皆顯示現代社會的學習和工作模式往往需要人們長時間維持坐姿 然而，人體的演化構造並非是為了久坐而是為了直立行走、採集果實 不難想像，久坐，隨之而來的便是駝背、肩頸痠痛、椎間盤突出現代人才有的文明病 到了近代人體工學椅、舒緩肩頸靠枕、坐姿調整坐墊的發展開始進駐一棟又一棟的辦公大樓 也更加諷刺地反映出人類有多麼不適合久坐 站起來吧 椅子發展至今，我們甚至可以發現人們的坐姿幾乎有著同步的一致性 坐在椅子上的第一件事無非就是要翹腳、翹二郎腿 全球化的消費社會媒體不僅把西方才有的椅子輸出甚至把坐姿的文化也一起擴散 既然都要坐椅子而且坐姿還被要求得體優雅廣告擅自充當教官四處糾正人們的坐姿 不論坐在高腳椅、小板凳、扶手椅、博愛座上只有翹腳才能顯得端莊典雅 若是雙腳大開只會被視為「不文明」的儀態 ▲有趣的是，連 AI 繪圖工具都預設人們坐下時會保持翹腳的姿勢。由 DALL-E 生成。 有鑑於此近年來，站著辦公正在成為許多職場的新趨勢潛在的健康益處而受到疲勞上班族的關注 以下是關於站著辦公的主要優點及注意事項站著辦公的好處不少，包括： 不少家具商也開始推出電動升降桌椅套組試圖解脫人們久坐的痛苦 不過，你也可以大膽質疑對於早已習慣坐椅子的我們 站著辦公是否真的能帶來本質上的解放？還是，這只是另一波資本主義規訓人們繼續辦公的手法？

林永禎教授師鐸獎故事5.協調出申請手續助學生成全校第一位提早畢業的大學生

*協調出提早畢業的手續讓學生有機會申請* 我擔任環境資源管理系導師期間，發現班上有彭同學可能有機會。查看學則後，發現有提早畢業的規定，但沒有執行細節，也不知道受理單位。由於沒有前例，我詢問教務處數個單位後，教務處協助協調出一個受理對口單位，並釐清了一些細節。 *指導學生提早畢業* 接下來，我指導彭同學修課與求職，使她能夠提早一學期畢業，並找到離家近的工作。她在3年半內畢業，不僅省下了許多學費，也早一步踏入職場，適應社會並充實自我。 *受到媒體關注並報導提早畢業學生* 由於這是學校首次有提早畢業的學生，受到媒體的關注。相關新聞刊登於2009年7月13日的《自由時報》，標題為「人家延畢 她提早接受挑戰」。以下是她留給我的心得，希望對學弟妹們有所幫助。 *彭同學提早畢業心得* 我是彭OO，民國98年1月畢業於明新科技大學環境資源管理系。很高興能夠提早畢業，踏入社會。首先，我要感謝學校老師們的指導與各方面的協助。回想在校學習的種種過程，彷彿昨日，如今已踏入社會，邁向職場學習。 *提早畢業的動機與努力* 起初，在我升上大四時，林永禎導師熱心地查詢相關規定，並告知我有關提早畢業的訊息。由於平時認真向學，我有機會符合提早畢業的資格。有了這個機會，我更加努力學習，希望早日進入職場。在我努力不懈、認真向學之下，終於順利從學校提早畢業，成為全校第一位提早畢業的學生。 *畢業後的求職歷程* 畢業後，我開始計劃找工作。相信大家和我一樣，害怕「畢業等於失業」這句話會應驗在自己身上。起初剛畢業時，我趁著失業期間努力充實自己，並考取駕照。在空暇時間，我上網登入104及1111人力銀行，看看是否有工作機會。正當我一籌莫展時，熱心的王華弘主任告知我有一個工作機會，問我是否願意嘗試。在他的極力推薦下，我前往勤利設計顧問公司面試。 *實習經驗的價值與成果* 在大學期間，我努力考取的證照在此時派上用場，讓我非常開心，果然努力沒有白費。我也要感謝老師們的幫助與指導方法。 經過一段時間的工作經驗，在老板的照顧下，我學會了如何與人溝通、建立人脈，如何作危險評估報告，並增進相關知識。此外，我還實地與廠商開會協調，增加了自己的膽量與口才。 *工作轉換與自我充實* 經過三個月的工作，由於上班地點離家較遠，每天通勤來回平均要花費將近5小時。加上公司生意不錯，經常加班，我常常回到家已經是晚上十一點。因為已經沒有公車，我只能搭計程車返家。家人擔心我的安全，自己也想到補習班充實自己在環工方面的能力。邊上班邊進修需要離家較近的工作。期間，林永禎導師熱心地查詢我的工作情況。經過與家人及導師的研究，發現之前導師推薦實習的農業工程中心有工作機會。由於以往學姊的表現優異，我在實習時也獲得了肯定。於是，我懷著依依不捨的心情離開了勤利設計顧問公司，前往農業工程中心資訊組工作。 *提早踏入職場的心得與感悟* 在目前工作難找的情況下，我感到自己非常幸運，在同班同學還未畢業之前就找到了兩次工作。這使我領悟到，社會上的工作除了需要運用學校所學的知識外，更需要相關的工作經驗及證照，這樣才能對工作發揮最大的意義。說到這裡，我又要感謝學校老師們不厭其煩地教導。不僅教我們課業上的知識，也讓我們學習到一些實務上的應用。林永禎導師也將許多以前學長實習及找工作的心得提供給我參考，使我在有基礎的情況下學習工作上的專業知識，能夠很快適應。相信隨著時間的推移，經驗必定會更豐富，工作會更順利，也能展開人生的另一個目標。 *一分耕耘一分收穫* 因此，我相信「一分耕耘一分收穫」。只要你能提早做準備，平時上課認真向學，不懂的地方即時發問，努力去理解，相信你們都能和我一樣，只要資格符合，就能申請提早畢業。千萬不要讓自己的權益睡著了，這真的是一個很好的機會。 *感謝老師們用心栽培* 回想暑期本校研發中心給了我一個見習機會，讓我到興傳營造公司見習一個月。林永禎導師推薦我至農業工程中心資源組實習兩個月，之後我又自行去農業工程中心工讀兩個月。張崑宗老師指導我申請通過國科會大專學生專題研究計劃。我在學期間也考取了乙級廢棄物處理技術員證照，這些都是磨練自己能力的好機會。林永禎導師也曾分享他的成長歷程，他在艱困中努力不懈、奮發向上的精神，給了我們許多激勵。我也從導師那裡學到了很多。在此，我感謝老師們的用心栽培，當然我自己在學期間的做事態度與學業表現也非常努力，讓老師們能夠自信地推薦我。 *總結與感謝* 總之，提早畢業不僅僅是節省一學期的學費與生活費。在沒有同時期畢業生的競爭下，不但能夠比別人早一步進入職場，還能早點學習、充實自我，使自己可以比同儕學到更多、更有價值，也能更快適應社會的環境，了解職場上的需求，知道如何補足自己所欠缺的知識，使自己獲得更多，生活更充實愉快。

林永禎教授師鐸獎故事3.到幫派大哥家找出離家出走15天失蹤學生回學校上課，讓他順利畢業

我在大學擔任學生的導師多年，需要處理各種學生的問題，雖然不敢說處理得盡善盡美，但我總是盡力而為，幫助學生解決問題。有些事情讓我印象深刻，下面分享其中一個五專同學的故事： **退學期限最後一天我找回學生補註冊上學** 民國91年下學期，林OO同學一直未來註冊，也聯絡不上他。作為他的班導師，我請同學通知他，但依然沒有消息。最後，我只好不斷聯絡，盡人事聽天命。終於在最後關頭通知到家人，請家人務必在隔天帶林OO同學來校辦理註冊或休學，以免未註冊期限到造成退學，無法補救。 隔天，我在環保局開會後儘快趕回學校處理此事。我帶林OO同學與父母到課務組，課務組張組長花了不少時間分析缺多少課及如何安排請假事宜，看來仍然有可能五年畢業。我又帶他們到註冊組，註冊組長說今天是補註冊最後一天，一定要決定是否註冊。我再帶他們回系上找系主任談，最後他們決定註冊。這件事家長帶著學生來找我，從早上九點一直到下午四點都沒吃飯，期限截止前最後一刻緊急領錢註冊。註冊後，我觀察林OO同學連續三四週很認真上課，我才比較放心。 **學生離家出走15天，家人都找不到他** 民國92年春假的時候，突然接到學生家長打電話告知我，林OO同學春假在網咖打遊戲玩太瘋，回家被爸爸罵後離家出走，好幾天沒回家，家長打電話給林OO，他手機都是關機，離家出走15天，家人都找不到他，失去連絡使家人非常擔心。 因為家人已經無計可施，能找的地方都找過了，抱著「死馬當做活馬醫」的心情，他的家人於是請導師幫忙想看看還有什麼可以做的。 **我問了跟他較熟的同學與家長都不知道他去哪裡** 作為失蹤學生的導師，我一再請班上同學幫忙思考他可能的去處，不斷連絡班上同學詢問林OO同學可能會去哪裡，也特別問了跟他較熟的同學，但是都沒有結果。 後來，我詢問家長詳情，家長說也多次打電話問過跟他較熟的同學親友，許多平常沒人說過的內幕才一一聽到，涉及感情問題、家人相處等，基於隱私，在此不加敘述。 後來有一次電話中，班上某同學說：「昨天，在家樂福看到他跟一些似是幫派分子的人在一起，說明天會到學校辦休學」，於是我等了兩天，看林同學會有什麼動作。 **學生家庭的問題學校能做的有限** 等待中，系主任聯絡我詢問處理狀況，聽完後未表示意見，只說學校很重視這件事，要妥善處理。 為了慎重起見，我去找生活輔導組葉教官討論。葉教官表示，學生在家與父母吵架離家出走，學校、導師、教官實在無法負責，只能依法行事，等學生出面處理。若學生不出面，只能通知家長缺課情況，節數到了通知家長出面辦理退學或休學，或是期限到了勒令退學，學生家庭的問題學校能做的有限。 **學生似乎就在水邊，導師似乎是唯一有可能拉他一把的人** 我覺得這樣做太消極，於是找學生輔導中心孫主任討論。孫主任認為這種情況下，我雖然不必負擔任何責任，但學生似乎就在水邊，導師似乎是唯一有可能拉他一把的人。 孫主任建議我在所有可能的地區找找，留下名片，請發現的人與我聯絡。如果是幫派分子，他們知道我是老師也不會為難老師；若請教官出面怕幫派分子會有反彈，建議我在找人過程中暗示如果找不到我要報案，讓幫派分子自己逼迫學生出面處理。 **漫無目標的尋找，但最後還是失望** 我對新竹地區的路不熟悉，所以找學生帶我到林OO同學以前打工的地方詢問。我到他打工過的洗車場等地方找線索，但都沒有結果。後來有另一位學生說曾在學校附近網咖看到林OO，於是我也在晚上到學校附近網咖找，希望有一點線索，但最後還是失望。 **找學生找到幫派大哥家，幫派大哥難以想像自己會跟大學教授對話** 我又找在家樂福有看到他的程同學帶我去找，林OO同學以前曾帶程同學見過某位幫派大哥。程同學基於道義未曾告訴任何人(他也覺得不便出面，怕被林OO同學認為出賣朋友)，但在我的請求下才幫忙我找林OO。我找了一些路才找到幫派大哥家位置，按了門鈴，大哥很錯愕，因為大哥實在難以想像自己會跟大學教授對話。我向大哥說明老師的用心、家長的擔心，希望大哥能將心比心。經過長時間溝通，大哥終於了解我的苦心，聯絡了某位小弟，發現林OO在某小弟家午睡。大哥畫出小弟家位置簡圖及小弟行動電話。我開車半小時到達小弟位置，程同學打行動電話給小弟，小弟接到電話語氣很凶，但程同學告訴他是大哥交代的事，小弟才願意轉電話給林OO。林OO聽到程同學聲音，怪他不守道義，生氣不肯出來，也不肯與我講話。我開車在附近繞來繞去，咫尺天涯，只好開車回去找大哥，但大哥並不在，因為以為已經找到人了，我沒要大哥的電話，無法聯絡，我只好回學校，向主任報告進度。主任要我找范教官配合，我找范教官說明情況後，范教官說只好等待，看大哥是否叫他回來處理。 **學生缺課缺考很多，我向各任課老師求情，放寬學生及格標準，最後學生順利畢業** 四天後，林OO打電話給我說要回學校辦休學。我聯絡家人，父母不在，奶奶說他那麼大了，隨他意見。 後來，林OO回到學校，執意要辦休學，覺得不可能及格，不聽我挽留。我說讓我努力過不可能及格再辦休學，否則這學期的學費都浪費了，那都是父母的辛苦錢。 我向系主任報告情況後，去找每位林OO的任課老師求情，讓他期中考延後一週。有些老師同意，有些老師只同意放寬及格標準。我很快找遍了各任課老師，但林OO並未來上課。再三聯絡後，林OO打電話給我說還是要辦休學。我再請主任幫忙聯絡林OO，一起勸導。經過一番波折，林OO終於回校上課，最後順利畢業。 **過程中只要我一步放棄，學生很有可能就參加幫派了** 我覺得整個過程中，只要我有一步放棄不做，學生很有可能被退學，參加幫派活動。 父母從小望子成龍的心血，可能就無法得到回應，甚至一生與父母失去聯絡，成為社會上不同的群體。

I型人格再也不社恐！新環境快速建立人際關係7要素，大學新生、職場新人必學

新環境快速建立人際關係7要素，大學新生、職場新人必學，I型人格再也不社恐！

換新環境不害怕，I型人格不社恐，要如何快速建立人際關係？必學交友7大要素，不管是即將開學的學生，還是剛踏入職場的新鮮人，我們在面臨新的環境時都想快速的與他人建立友誼，但要如何才可以在學校與職場中與他人建立良好的人際關係，且建立良好的互動，以下是８點建立人際關係的關鍵策略方式，幫助大學新鮮人與職場新鮮人能更快適應新生活，尤其職場與學校又是不同的環境，更需要謹慎對待遇到的人事物，快把這篇魏氏小夫妻『新環境快速建立人際關係』收藏起來，進入新環境不再膽怯害怕，結交到志同道合的好朋友好同事。 新環境快速建立人際關係1:主動自我介紹，讓大家認識自己 在新的環境當中，大家對彼此都是陌生的狀態，首先最重要的事就是積極主動的介紹自己，當介紹自己給周圍剛認識的人，不僅可以展現自己活潑開朗的個性，也是開啟彼此對話的第一步，唯有打破沉默才有辦法迅速的在新環境結交到新朋友，當認識了新朋友後，不僅與直接相處的同事同學建立聯繫，也要繼續拓展職場或學校的友誼網絡，主動去認識不同的朋友，讓接下來的生活充滿上班上學的期待。 👉🏻對未來感到茫然，自我成長必學6點，擺脫社會新鮮人的不安感 新環境快速建立人際關係2:尊重對方，展現交友誠意 在與新的朋友認識時，除了尊重對方之外，也要保持適當的肢體距離，不要太著急展現友好就觸碰到對方的身體範圍，在聊天過程中眼神交流是非常重要的，當有眼神接觸時更能拉近彼此陌生的距離感，在對話中也要適時保持微笑，這些非語言的溝通方式，讓你在第一次與人建立人際關係時是能有效增進彼此的親切感，讓這一次對話留下美好的第一印象。 新環境快速建立人際關係3:找尋彼此的共通點，增加共感 不管是學校還是職場，大家都是來自於不同的城市，有著不一樣的成長背景，這時運用聊天找尋彼此的共通點可以有效催化聊天中的美好氣氛，例如可以詢問是哪裡畢業的？平常喜歡的休閒活動，最近去的餐廳等等…當有共同的興趣話題或類似的人生經歷，在建立人際關係中是一項推進彼此友誼的加速器，當人與人產生了連結，這也奠定了一段美好友誼的基石。 👉🏻交友軟體破冰聊天，社恐必備5項聊天技巧，網友初次見面不尷尬 新環境快速建立人際關係4:聆聽對方想要訴說的話 建立一段良好的人際關係，都是從聆聽對方說話開始，良好的溝通不僅僅是說出自己想說的話，更重要的是聆聽，當對方在訴說事情時，適時的表現贊同或點同的肢體舉動，或是可以重複對方的話提出相關問題，或是利用對方的問題來延伸對話，這展現了對對方說話內容的興趣，保持對這份對話熱情的態度，會使更想與你接近互動，人們通常傾向於與那些使他們感覺輕鬆愉快的人建立關係。 新環境快速建立人際關係5:積極參與學校與公司活動 想要有良好的人際關係，那就少不了人與人之間的相處，只有積極參與學校與公司舉辦的活動， 這樣透過活動讓自己增加曝光率，並也可能從中找到自己喜歡的興趣與對未來發展，在每次的活動參與中一定有與自己志同道合的朋友，從活動中認識擁有相似興趣的朋友並建立聯繫，在下班或課外時間還可以相約一同出遊，相信很快就可以融入職場與學校這個大環境。 👉🏻超準共感人測驗！共感人有什麼特徵？你擁有這些共感人天賦嗎？ 新環境快速建立人際關係6:主動提供協助與合作並建立信任 當遇到同事或同學需要幫忙時，先評估自身狀況，當自身有能力負荷千不要吝嗇，主動伸出援手來幫忙，這不僅可以增進彼此同事或同學間的關係，也顯示自己樂於助人的性格，在學校不僅能加深同學間的情誼，當之後遇到問題需要他人幫忙時，才會有朋友樂於來幫助自己，在人際社會上產生需求互相支持互相幫忙，是建立良好人際關係的基礎，尤其日後在職場上可靠與信任是更是代表自身的名片，當有需求產生時，一來一往的協助就建立彼此的信賴關係，也造就日後更深層次的聯繫。 新環境快速建立人際關係7:勇敢提問展現專業的態度 剛進入職場，還沒有太多的社會經驗，在對待同事與上司主管時，需要保持有禮貌的虛心求教的態度，尤其職場更重視自身的專業的形象，也要注意衣著方面是否合宜，不管是學校中還是在職場上，都需要善用明確的溝通上去達成完成交辦事項，如果遇到疑問卻不提出而影響工作效率，那麼在人際關係上會有大大的影響，主管或前輩不再敢把重要的事情交付與你。 👉🏻自戀居然是一種病？8項測驗檢視是否有自戀型人格障礙NPD，如何與自戀型人格障者相處 希望你也喜歡這一次魏氏夫妻心裡話分享，成為粉絲一起追蹤各項流行資訊吧！讓我們在追愛的道路上一帆風順🥰❤️ 撰文編輯 魏氏小夫妻 ｜魏氏小夫妻帶你吃喝玩樂找到真愛 圖片來源：UNSPLASH｜魏氏小夫妻製作 喜歡我們的文章歡迎｜按愛心♥︎收藏♥︎分享 有任何兩性的愛情問題都可以留言與我們討論喔 成為粉絲♡ 讓我們文章創作更有動力喔！ 🌹看看你有興趣的其他文章： #大學 #大學交友 #開學 #大學新鮮人 #職場新鮮人 #職場必學 #如何交友 #快速認識新朋ㄧ

童年的書香記憶：這些經典繪本和小說你還記得嗎？盤點那些你童年一定看過的書！每本都是經典又難忘的童年記憶～

相信大家小時候一定都看過很多繪本或課外讀物吧！！以我個人來說，我小時候真的超愛看課外書，但就是不愛讀書🤣幼稚園時主要都是看一些繪本，然後到了小學就變成看一些漫畫和小說，再加上以前都會有班書，放學後也很愛去書店逛新書，所以也累積了各式各樣的書籍，但是後來隨著國高中的課業加深，就也越來越少讀課外書了，但現在回頭看到這些繪本和書籍都覺得充滿了童年回憶啊～因此，今天整理了一些大家小時候一定都看過的書和繪本來跟大家分享，這些書直自今日仍是非常的經典啊.ᐟ.ᐟ.ᐟ ⋆ 尋寶記系列 小時候應該有不少人跟我一樣都是憑藉這系列環遊世界和認識歷史的吧！以前尋寶記系列在學校裡真的超受歡迎，只要有人帶這本到學校就會被瘋狂借閱，然後一堆人上課偷看被老師抓到就被沒收了xD以前只要去到診所、書店、學校圖書館都會找有沒有這一本，因為覺得它的畫風很可愛、劇情也很有趣，重點是還可以學到一些各國的文化和歷史，對不愛讀教科書的人來說，算是可以輕鬆學習的一個方法 (圖片來源:三采文化) 神奇樹屋 《神奇樹屋》系列在當年紅的程度可以說是人手一本、人人看過啊！我以前每次去到書店的第一件事就是跑去《神奇樹屋》的那一櫃，看它有沒有出新書！然後每看完一本就會超期待下一本，還好這系列的書出很多又很快～此外，這本也算是我小學生時期第一本小說，是我從頁數少少的故事書進擊到字數、頁數都較多的第一本書 頑皮公主不出嫁 《頑皮公主不出嫁》是當年令我非常印象深刻的一本童書！這本所傳遞的觀念在當時可以說是非常「超前」，那個年代的公主大多都是我們傳統所認知的優雅、賢淑、端莊的，但是頑皮公主在當年就很政治正確了，故事中的公主史瑪蒂不是一名典型的公主，她不喜歡穿長裙也不想要嫁人，她的個性豪放不羈又喜歡一些帥氣和稀奇古怪的東西，她不想嫁給王子，只想和心愛的怪獸寵物們一同住在城堡裡，是一本展現了女性主義的童話繪本 什麼都行魔女商店系列 這是我當年超著迷的系列書之一，因為小時候超喜歡任何跟「魔女」有關的卡通，然後這本書剛好主角也是名魔女，劇情也是走奇幻風，講述森林裡有一間 什麼都行魔女商店，主角是一名手藝高明的裁縫魔女，遇到同樣喜歡裁縫的人類女孩奈奈後，開始一同完成客人的各種奇妙委託，這本書每一集都會完成客人所要求設計的衣服，每一套衣服都超漂亮超可愛，對喜歡設計和換裝的女孩來說，應該會很愛！ 此外，我很喜歡這本書的另一個點是畫風很可愛很少女！而且買書還會送好看的書籤～ 露露和菈菈系列 這系列也是我當年每次去到書店一定會衝去看有沒有新書上架的系列，一開始會被這本書吸引到是因為它的畫風！！這本書是由日本超人氣童書作家--安晝安子所編寫和繪製的，可愛的畫風再加上書中是以動手做甜點為主題，而大受小女生歡迎 (圖片來源:誠品) 每一集都有各種不同的甜點和蛋糕的食譜，插畫也超級Q，讓人看完也好想動手做甜點～～ 好餓的毛毛蟲 這本書可以說是兒童繪本屆的霸主了，應該大多數的人小時候都看過這本書吧！這本童書的內容主要是在講述一隻很餓的毛毛蟲，在變成蛹之前吃了各式各樣的食物，最後變成蝴蝶的故事。當初我是看完這本書才知道原來毛毛蟲最終會蛻變成美麗的蝴蝶！此外，這本書在全世界的銷量都非常的驚人，可以說是相當精典的兒童文學作品 (圖片來源:城邦讀書花園) 戴帽子的貓 這系列是我當年在美語安親班中經常看見的一本書，從書本的外觀就可以感受到非常標準的美式漫畫風格，是我當年學習英文的其中一本課外讀物，此外，《戴帽子的貓》還有改編成動畫和電影，都非常的好看！ 巧克力女孩 餅乾、零食、巧克力可以說是每個小朋友的最愛吧～但是太常吃都會被爸媽給阻止，因為正餐都不吃但專吃零食！然後媽媽就會拿這本繪本給我看，然後說：「看，你如果在一直吃巧克力，你就會跟她一樣變成巧克力女孩喔！」但我的重點都在那本書裡面的巧克力看起來真的很好吃耶！ (圖片來源:Amazon) 查理和蘿拉 《查理和蘿拉》大家應該都不陌生吧！因為它有出繪本也有改編成動畫，以前在卡通頻道經常可以看見它的蹤跡～我每次轉台調到《查理和蘿拉》也都會停下來看一下，它的動畫同樣是維持繪本中的拼貼畫風格，相當的有辨識度和特色。而它的這本繪本主要是在教導如何幫助小朋友克服挑食的困難，哥哥查理在繪本中是用比喻和想像的方式來賦予每個食物獨特的故事，來讓挑食的妹妹蘿拉願意將討厭的食物吃下肚 第一百個客人 這本也是相當經典的童書，以前無論是在書展、學校圖書館或書店都經常可以看見它在架上，繪本的畫風相當的可愛，故事內容也很溫馨、溫暖 然後，它也有蠻多本其它的系列書，每個故事的主題對於孩子來說，也都有不同的教育意義 亮亮系列 第一次看到這本書是在幼稚園裡看到的，以前的圖書館、幼稚園裡都會有一系列的亮亮繪本，這系列的書主要是透過主角亮亮來讓小朋友們學習到一些日常禮儀及規矩，像是亮亮原本的個性有點小氣、不愛分享，但是書中就會透過亮亮的成長，讓她在故事的最後變成一個樂於分享的人，小朋友在看的同時也能學到一些性格上轉變及改進的方法，是一本非常有教育意義的系列書 這系列有分成個性、學校、家庭篇，相當的全方位，繪本的封面也有多種版本 (圖片來源:松果購物) 彩虹魚 彩虹魚是我小時候超有印象的一本書！！因為彩虹魚的魚鱗是用特殊材質製成的，小時候覺得很漂亮也很特別，都會邊看邊摸它的魚鱗 愛吃水果的牛 這本書會讓我留下印象是因為以前有在幼稚園的書展中出現過，然後還被老師指定為一定要看的書（因為要表演），而這本書其實就是透過可愛的畫風和有趣的內容來教導小朋友多吃水果🍎🍌🍍 魔法校車 《魔法校車》是我童年中覺得最奇幻最精采的讀物之一，它有點類似於《神奇樹屋》的探險方式，只是一個是在樹屋上一個是在校車上，《魔法校車》每一集都是不同的探險，一群小學生和老師會搭乘魔法校車到各個普通校車不可能到達的地方去進行實地考察，像是太陽系、人體內、恐龍時代等等的，每一集都很刺激又精彩 小毛系列 這系列也是透過古靈精怪又調皮搗蛋的主角小毛來告訴讀者們什麼可以做、什麼不可以做，而繪本中除了描繪小朋友的總總調皮行徑外，在結局時也會用溫馨的方式來化解，像是小毛雖然調皮，但是在故事的最後他的家人都會用自己的方式來向小毛表達愛意，而不是一昧的責罵 (圖片來源:小書蟲童書坊) 每一本的主題都是每個調皮搗蛋小朋友的必經之路啊～～～ (圖片來源:小書蟲童書坊) 髒小弟 這本當年看完就讓我留下了深刻的印象，因為書中的髒小弟真的有夠髒！（應該是說它繪本的呈現方式讓人覺得很髒，但髒小弟的行為其實都是大家小時候都做過的事xD像是撿地上的食物來吃、當眾挖鼻屎、玩蟲等等的，而書中其實就是透過較為浮誇的方式來讓小朋友改掉一些骯髒的壞習慣

寶寶小火車 三歲八個月 幼稚園小班 病毒碼更新 成長紀錄

𓂃 我𝟑歲𝟖個月囉 𓂃 ⸜ 這個月，就是解鎖去上幼稚園小班 ⸝上幼稚園要更新病毒多久我現在是小班的學生，以後的每月成長紀錄應該都會是幼稚園事情了嗎❓ʜᴀʜᴀ 畢竟，我有很多在幼稚園的第𝟏次ꈍ꒙ꈍ﹆ 這個月小班解鎖𓏹 真的從上學的那個月開始，拼命的生病生病•﹏• 𓏹 𝟴/𝟏 第𝟙天上學，很開心的進教室沒有哭也沒有鬧·͜·𓏹 𝟴/𝟐 第𝟚天上學，中午午休沒有睡著，但有乖乖躺著沒吵同學𓏹 𝟴/𝟓 第𝟛天上學，就解鎖發燒、感冒，請病假ಥ_ಥ⁽ 奶奶跟媽麻帶我去看醫生，奶奶照顧我，從這天開始跟妹妹小ǫ比隔離 ⁾𓏹 𝟴/𝟔 第𝟜天上學，繼續發燒、感冒，請病假ಥ_ಥ⁽ 吸了很多鼻涕，食慾很好 ⁾𓏹 𝟴/𝟳 第𝟝天上學，體溫低燒，繼續觀察，請病假ಥ_ಥ⁽ 媽麻帶我去剪頭髮，獲得玩具 ⁾𓏹 𝟴/𝟴 第𝟞天上學，其實才算第❸天去上學早上起來說，媽麻我不要上學𓂃但也有趕在𝟡點進校門，也沒有哭也沒有鬧第𝟙次在學校手作卡片給爸拔.ᐟ.ᐟ剛好那天是父親節第𝟙次看到老師傳中午吃飯的照片，有大口自己吃飯好棒·͜·第𝟙次在學校有午睡，可能吃藥想睡覺ꈍ꒙ꈍ𓏹 𝟴/𝟗 第𝟟天上學，第❹天去上學第𝟙次去上學，不小心超過𝟡點校門關起來了ꈍ꒙ꈍ第𝟙次在學校用黏土做作品，星空畫⁽ 看到創作的小火車，手手跟臉臉全班就你最髒ʜᴀʜᴀ 好認真創作 ⁾也有乖乖中午自己吃飯及睡午覺·͜·⁽ 從這天放學回家跟妹妹小ǫ比見到面了 ⁾𓏹 𝟴/𝟏𝟐 第𝟠天上學，第➎天去上學第𝟚次在學校用黏土做作品，蝸牛·͜· 老師說很專心·͜·𓏹 𝟴/𝟏𝟑 第𝟡天上學，第❻天去上學早上起來說，媽麻我不要上學𓂃在學校有午睡·͜·這天，下午𝟝點才去接小火車𓏹 𝟴/𝟏𝟒 第𝟙𝟘天上學，第❼天去上學爸拔第𝟙次帶我一起去上學𓏹 𝟴/𝟏𝟓 第𝟙𝟙天上學，第❽天去上學第𝟙次在學校踢足球 ⁽ 喜歡 ⁾𓏹 𝟴/𝟏𝟔 第𝟙𝟚天上學，第❾天去上學有提早𝟠點半進教室在學校沒有午睡𓂃𓏹 𝟴/𝟏𝟗 第𝟙𝟛天上學，體溫低燒，請病假ಥ_ಥ媽麻第𝟙次帶我一起坐公車一起去診所看醫生⁽ 醫生說是支氣管發炎，吃抗生素𝟞天 ⁾這次生病沒跟妹妹小ǫ比隔離，放學回到家就是戴口罩𓏹 𝟴/𝟐𝟎 第𝟙𝟜天上學，第❶⓿天去上學第𝟙次在學校做印地安人帽子，放學直接戴在頭上給媽麻看ˎˊ˗𓏹 𝟴/𝟐𝟏 第𝟙𝟝天上學，第❶❶天去上學早上起來說，媽麻我不要上學𓂃趕在𝟡點進校門，也沒有哭也沒有鬧𓏹 𝟴/𝟐𝟐 第𝟙𝟞天上學，第❶❷天去上學⁽ 妹妹昨天開始發燒ಥ_ಥ，早上爸拔帶我去上學 ⁾第𝟙次自己背書包 ⁽ 有便當袋⁺水壺 ⁾ 有一點重量·͜·這天幼稚園有迎新活動 ෆ超用心ෆ還有一個平安的小手鍊呢𓂃但，這天放學回家不乖不聽媽麻的話讓媽麻很生氣⁽ 晚上開始跟妹妹隔離 ⁾𓏹 𝟴/𝟐𝟑 第𝟙𝟟天上學，第❶❸天去上學第𝟙次午睡尿床，沒關係的·͜·第𝟙次𝟝點半放學回家，有點晚回家有點焦慮𓏹 𝟴/𝟐𝟔 第𝟙𝟠天上學，第❶❹天去上學早上奶奶帶我去上課，下午爺爺接我回家𓏹 𝟴/𝟐𝟕 第𝟙𝟡天上學，第❶❺天去上學在學校學數字唸謠𝟙~𝟛·͜·⧑ ⧒ ⧑ ⧒ ⧑ ⧒ ⧑ ⧒ ⧑ ⧒ ⧑ ⧒ ⧑ ⧒ ⧑ ⧒ ⧑ ⧒*̣̩⋆̩*̣̩⋆̩媽麻只希望你每天平安健康長大*̣̩⋆̩*̣̩⋆̩⧑ ⧒ ⧑ ⧒ ⧑ ⧒ ⧑ ⧒ ⧑ ⧒ ⧑ ⧒ ⧑ ⧒ ⧑ ⧒ ⧑ ⧒ ꕀ ꕀ ꕀ ꕀ ꕀ ᐝꕀ ꕀ ꕀ ꕀ ꕀ ꕀ ᐝꕀ ꕀ ꕀ ꕀ ꕀ ꕀ ᐝ 💚相關文章請點下面網址💚 https://mamibuy.com.tw/talk/article/239134 ⋆⌁⌁❤⌁⌁⋆ 喜歡我的分享，記得來追蹤⋆⌁⌁❤⌁⌁⋆ ＩＧ | 小火車🚂 職場媽媽⧖親子日常⧖育嬰⧖育兒⧖美食 https://www.instagram.com/train1091227/ 媽咪拜MamiBuy | 小火車媽麻 https://mamibuy.com.tw/home/788046/ ꕀ ꕀ ꕀ ꕀ ꕀ ꕀ ᐝꕀ ꕀ ꕀ ꕀ ꕀ ꕀ ᐝꕀ ꕀ ꕀ ꕀ ꕀ ꕀ ᐝ

黑松教育基金會推動逾60校環境特色教育 從教室到校園、從校園到社區 助城鄉再進化！

暑假進入尾聲，全台學校老師們也將面臨「開學慌」！因應108課綱素養導向學習模式，教學不再只是傳遞課本知識，更要透過在地連結做到創新教學。黑松教育基金會以「設計思考」為概念，長期支持老師翻轉教室，推動在地特色課程，至今已經逾60所小學、超過四萬六千名師生參與。今（22）日黑松教育基金會執行長盧功偉，受邀至微笑台灣「永續城鄉論壇-地方再進化」，與桃園市教育局專委林光偉、天下教育基金會執行長凌爾祥、孩子的書屋執行長陳彥翰、桃園市霄裡國小主任李士豪，共同針對永續教育進行精采對談交流。 圖/黑松教育基金會執行長盧功偉分享讓城鄉永續的教育解方。左起為天下教育基金會執行長凌爾祥、桃園市教育局專委林光偉、黑松教育基金會執行長盧功偉、桃園市霄裡國小主任李士豪、孩子的書屋執行長陳彥翰。 推動環境特色教育入校超過60所 老師與孩子都是種子 黑松教育基金會自2013年起，長期陪伴學校發展更具啟發性的教學方式，號召逾60所夥伴學校、超過四萬六千名師生共同推動在地特色課程。董事長張斌堂一直認為教育的可能性不止一種，基金會的使命是促進在地小學發展環境特色教育，將環境議題融入校本課程中，培育孩子、培育地方原動力，當孩子看見地方特色，地方就有茁壯的能量！ 參與合作計畫的夥伴學校桃園市霄裡國小主任李士豪坦言，學區的孩子資源較不足，為了克服教材和教學資源限制，讓學生有更多元的學習體驗，過程很辛苦，「初期看見學校的環境，具有發展生態教育的優勢，但苦無方法。」令李士豪感動的是，黑松教育基金會長期扶持學校成長，全校動員發展埤塘課程，甚至認養社區公園的水池生態，陪伴霄裡國小成為臺美生態學校最高認證「綠旗」的學校。提及教學上最大的收穫，李士豪表示：「看到孩子面對問題主動思考並提出解決方案，感到十分驕傲。」 圖/黑松教育基金會董事長張斌堂，與霄裡國小師生一同體驗埤塘生態課程。 多年的耕耘，讓老師的努力被看見！「黑松愛地兒點子計畫」種子教師-桃園市龍山國小老師孫珮珊，今年榮獲桃園市國小組師鐸獎肯定！孫珮珊以環境教育與設計思考來翻轉教學，教室的風景不再一成不變，孩子變得勇於發表，課堂也充滿互動與對話！ 黑松教育基金會三大計畫 為孩子打造環境教育的日常 「比起提供孩子煙火式的一次性活動，不如讓環境教育成為他們的日常。」執行長盧功偉以黑松教育基金會三大計畫為例，「愛地兒點子計畫」從班級出發，讓老師運用設計思考教學法發想教案；「綠+校園生態計畫」從班級到學校，將臺美生態學校認證引入校園，陪伴學校發展出具特色的生態課程；「黑松尋。耕課程計畫」則深度挖掘在地特色，梳理出校本特色課程，讓課程永續進行、擴散到社區。盧功偉分享：「當學校以環境教育形成『校本特色課程』，即便校內教職人員更迭，環境特色教育仍可一屆一屆地傳遞下去。」 基金會以黑松中壢廠所在地－桃園出發，陪伴學校取得臺美生態學校認證，幫助桃園成為全台榮獲最多「綠旗」的縣市，桃園市教育局專委林光偉期許：「桃園市目前有50多間綠旗生態學校，未來將透過鼓勵機制，讓生態學校持續蓬勃發展，成為全臺標竿。」 「從教育著手才有希望、才有機會！」天下雜誌教育基金會執行長凌爾祥分享，天下推動希望閱讀計畫一推動就是20年，而黑松教育基金會這些年來也是一樣從學校深耕，讓孩子去認識自己校園的環境。「這是一項非常扎根的工作！種子撒下以後，必須要等待它生根、發芽、成長、茁壯。」凌爾祥期許彼此一起長期推動，因為教育不是短時間就能看到成果的一件事。 張斌堂期望：「我們的願景與使命是讓孩子以在地為榮，實現環境與社會永續。」展望未來，面對科技與潮流不斷演進，黑松教育基金會將持續深耕，加強在地永續的力量，邀請更多教育單位及夥伴一同投入環境教育，邁向永續未來！ 【關於黑松教育基金會】 黑松於2013年創立「黑松教育基金會」，使命是「促進在地學校發展環境特色教育」，並透過合作計畫陪伴學校發展特色課程。基金會的願景是「讓孩子以在地為榮，實現環境與社會永續」，希望能拉近孩子與土地的距離，增進孩子與家鄉在地環境、人文、產業的情感與連結，讓孩子在未來能夠成為關愛環境、守護這片土地重要的一份子。 

◆日本四國之旅◆超級好玩的中野烏龍麵學校，來自己動手做做看烏龍麵吧！

在中野烏龍麵學校製作烏龍麵是兜兜最期待的行程了，沒想到來日本也要體驗小職人哈哈哈哈 製作烏龍麵分成兩個部分，第一個是製作待會中午要吃的麵條，第二則是體驗從小麥粉揉成麵糰 這兩堂課都很簡單也都很好玩，現場工作人員有夠嗨的～ 中午吃自己製作的烏龍麵覺得跟台灣的不一樣，有夠Ｑ彈、超級好吃！ 旁邊就是金刀比羅宮，是一個很累但是非常建議順遊的景點，下一篇再另外跟大家分享囉！ 這條商店街超級漂亮，右手邊這間湯屋跟湯婆婆的店好像 從正面看是長這個樣子，非常壯觀 我們製作烏龍麵的中野烏龍麵學校在前面的左手邊，有Ａ館和Ｂ館 來到二樓之後，桌上已經有放置每個人的圍裙，有夠可愛的啦～ 我們被分配到Ｄ組，裡面是兩人份 桌上有塑膠手套，很值得稱讚的是也有小朋友的尺寸喔！雖然對兜兜來說還是太大雙了～ 很酷的是，課程要開始的時候還放了上課鐘聲的音樂呢！ 一開始的麵糰方方長長的，要先用掌心把它壓扁 再用擀麵棍拉長，要拉得比桿麵棍還要長喔！ 在擀麵棍上捲起來 目的是為了要把它桿薄 最後一個步驟就是把麵糰切成麵條狀就完成啦～ 大家請不要擔心，我是評估過狀況後才決定讓兜兜嘗試自己切，雖然有拍照但主要是手在拍，我的眼睛是盯著兜兜，沒有離開過喔！ 大概讓他切個兩三刀嘗試看看而已，他很穩定，也做得很棒呢！ 分別把兩團麵條放到原本的容器裡面，這樣第一堂課就完成囉！ 沒多久後又響起了第二次的上課鐘聲，要開始準備上第二堂課：揉麵糰啦！ 碗裡面裝的是小麥粉 分批倒水進去慢慢揉就可以揉成團囉！ 讓兜兜自己嘗試看看，臉很用力，但手好像沒什麼力氣呢！ 最後一個橋段有夠嗨，小朋友們一一把鞋子脫掉，將麵糰放在草蓆上面用力的採踏 背景音樂播放兩首歌，一首是櫻桃小丸子的主題曲，另一首則是江南Style，兩首都很嗨 相較於在場邊拿著鈴鼓助興的大人們，兜兜顯得冷靜許多 終於想要奮力一跳了！ 跌倒坐收哈哈哈哈哈 這坨麵糰是可以帶回家的，兜兜說他想要帶回來給爸爸吃，所以....現在還躺在我家冰箱(可以丟了) 製作完烏龍麵之後我們先去金刀比羅宮，讓中野烏龍麵學校的人可以開始著手製作我們中午的餐點 在約定的時間我們又回來中野烏龍麵學校吃午餐 我一度以為中間那個大方盒只是一個平台，沒想到裡面還有四宮格的食物哈哈哈哈哈 就是長這個樣子~不過天氣好熱，老實說我們都沒甚麼吃 自己做的烏龍麵也是需要自己煮，雖然有附一個撈麵的勺子但是好難用啊！ 我光是掉下去的麵條所回彈的熱水就被燙了好幾次 這碗烏龍麵真的好好吃，跟台灣不同吃法是配上冷醬油，這種吃法我很喜歡！ 小結論 製作烏龍麵有趣又好玩，穿上那個圍裙就覺得好有儀式感，好像學徒！ 現場的工作人員都是說日文，我們有導遊可以幫忙翻譯，不過工作人員阿姨們也都很友善，會四處去巡邏看有沒有人需要幫忙 不知道為什麼日本跟台灣的烏龍麵吃起來真的差別很大，這次在四國吃的烏龍麵超級好吃，我也買了幾包當伴手禮回去 有趣的小分享是，遊覽車要開來中野烏龍麵學校的路上我就有看到通往丸龜的指標，四國這裡真的是烏龍麵的大本營呢！ 有來到四國的話請千萬一定要安排吃烏龍麵的行程阿～超級好吃！

台中高cp平價丼飯!!絕對會回訪 丼飯均附湯 店內動漫神曲狂播超熱血 《老學校壽司 丼飯 生魚片 日式小吃店》 

https://www.instagram.com/p/C7d7sHSPLex/?img_index=1 -這家是我在台中數一數二吃到的平價好吃丼飯店沒有華麗裝潢 僅有少數幾個位置的小店 #鮭魚丼💰220內含生鮭魚和炙燒鮭魚 生的熟的都可以吃到（目測鮭魚厚度有1公分）炙燒的香氣撲鼻而來超香😍連醋飯都好吃而且丼飯均附湯 湯還可以免費續加喜歡豐富一點的 推薦你們可以升級套餐有和風時蔬、手捲、茶碗蒸 只要+100元整體吃下來不會有空虛感 份量也剛好 下次還會想再回訪的小店✨🔥推薦單點🔥｜鮭魚＋天使蝦丼💰250｜鮭魚＋比目魚丼💰280-ˏ₍•ɞ•₎ˎ-（🐥）-《老學校壽司 丼飯 生魚片 日式小吃店》 @oldschool__sushi🏠 台中市西區篤行路164號🈺️ 11:00–14:00、17:00–21:00，週一二公休☎️ 0908326820🌟 Google評價：4.8（337）歡迎追蹤👉 @xun.g_foodie 👈🚫以任何形式轉載圖文、盜圖、運用商業途徑，翻印必究🏷️ #雞不擇食_台中#雞不擇食_台北#雞不擇食

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